将《迢迢牵牛星》改为一个小故事

首页>写作素材>名人故事> 正文2018-09-18

【篇一】将《迢迢牵牛星》改为一个小故事

《迢迢牵牛星》教学设计 (苏教版九年级)



《迢迢牵牛星》

《古诗十九首》

迢迢牵牛星,皎皎河汉女。

纤纤擢素手,札札弄机杼。

终日不成章,泣涕零如雨。

河汉清且浅,相去复几许?

盈盈一水间,脉脉不得语。

一、作者简介

乐府本是汉武帝时开始设立的一个掌管音乐的官署,它除了将文人歌功颂德的诗配乐演唱外,还担负采集民歌的任务。这些乐章、歌词后来统称为“乐府诗”或“乐府”。今存两汉乐府中的民歌仅四十多首,它们多出自于下层人民群众之口,反映了当时某些社会矛盾,有较高的认识价值;同时,其风格直朴率真,不事雕琢,颇具独特的审美意趣。

《古诗十九首》是在汉代民歌基础上发展起来的五言诗,内容多写离愁别恨和彷徨失意,思想消极,情调低沉。但它的艺术成就却很高,长于抒情,善用事物来烘托,寓情于景,情景交融。

二、创作背景

牵牛和织女本是两个星宿的名称。牵牛星即“河鼓二”,在银河东。织女星又称“天孙”,在银河西,与牵牛相对。在中国关天牵牛和织女的民间故事起源很早。《诗经•小雅•大东》已经写到了牵牛和织女,但还只是作为两颗星来写的。《春秋元命苞》和《淮南子•俶真》开始说织女是神女。而在曹丕的《燕歌行》,曹植的《洛神赋》和《九咏》里,牵牛和织女已成为夫妇了。曹植《九咏》曰:“牵牛为夫,织女为妇。织女牵牛之星各处河鼓之旁,七月七日乃得一会。”这是当时最明确的记载。《古诗十九首》中的这首《迢迢牵牛星》写牵牛织女夫妇的离隔,它的时代在东汉后期,略早于曹丕和曹植。将这首诗和曹氏兄弟的作品加以对照,可以看出,在东汉末年到魏这段时间里,牵牛和织女的故事大概已经定型了。

三、注释

  1.《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》

  2.《古诗十九首》:选自南朝梁萧统《文选》卷二九(中华书局1977年版)。此诗是《古诗十九首》之一。《古诗十九首》,作者不详,时代大约在东汉末年。

  3.迢迢(tiáo):遥远。牵牛星:隔银河和织女星相对,俗称“牛郎星”,是天鹰星座的主星,在银河南。 

  4.皎皎:明亮。河汉:即银河。河汉女,指织女星,是天琴星座的主星,在银河北。织女星与牵牛星隔河相对。 

  5.擢(zhuó):伸出。这句是说,伸出细长而白皙的手。

  6.札(zhá)札弄机杼: 正摆弄着织机(织着布),发出札札的织布声。

  7.杼:织机的梭子

  8.终日不成章:是用《诗经•大东》语意,说织女终日也织不成布。《诗经》原意是织女徒有虚名,不会织布;这里则是说织女因害相思,而无心织布。

  9.零:落。 

  10.几许:多少。这两句是说,织女和牵牛二星彼此只隔着一条银河,相距才有多远! 

  11.盈盈:清澈、晶莹的样子。 

  12.脉脉(mò mò):含情凝视的样子。[1]

  13.素:白皙。

  14.涕:眼泪。

  15.章:指布帛上的经纬纹理,这里指布帛。 

16 .间:相隔。

四、译文

(看那)遥远的牵牛星,明亮的织女星。 (织女)伸出细长而白皙的手 ,正摆弄着织机(织布),发出札札的织布声。 (她思念牛郎,无心织布),因此一整天也没织成一段布,眼泪和鼻涕像下雨一样落下来。 银河又清又浅,相隔又有多远呢? 虽只隔一条清澈的河水,但他们只能含情凝视而不能用话语交谈。

五、诗歌赏析

1.下列加点词注音正确的一组是( )

A.暧暧(ài ài) 迢迢(tiáo tiáo) 呦呦(yōu yōu)

B.机杼(zhù) 羁鸟(jī) 阡陌(qiān mù)

C.擢升(zhuó) 吐哺(bǔ) 三匝(zhā)

D.衣衿(jīnɡ) 掇取(duō) 脉脉(mò mò)

答案:A(B.中“陌”应读“mò”;C.中“匝”应读“zā”;D.中“衿”应读“jīn”。)

2.下列词语中有错别字的一组是( )

A.盈盈 泣涕 朝露 羁鸟

B.俗韵 故渊 樊笼 忧思

C.沉吟 尘杂 吐哺 札札

D.守茁 嘉宾 皎皎 德泽

答案:D(“茁”应为“拙”。)

3.这首诗取材于我国古代___________________的神话传说,它写的虽然是天上的事,反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻 ___________________。

答案:牛郎织女 夫妻分离

4.这首诗中,有一个很关键的过渡性句子,它既是前因又是后果,这个句子是___________________。

答案:泣涕零如雨

5.这首诗在刻画织女时,并没有孤立静止地去写她的思想活动,而是通过___________________和___________________来揭示人物的内心世界,显得含蓄深沉,极富艺术感染力。

答案:动作 情态

6、这首诗描写的重点人物是谁?抒写了一种怎样的感情?

参考答案:这首诗描写的重点人物是织女,诗终日不成章,泣涕零如雨。河汉清且浅,相去复几许?盈盈一水间,脉脉不得语。

8、在刻画织女时,并没有孤立静止地去写她的思想活动,而是通过 和

来揭示人物的内心世界,显得含蓄深沉,极富艺术感染力。

参考答案:动作;情态。

9、全诗用了“迢迢”“皎皎”等六个叠音形容词,有什么好处?

参考答案:这首诗在十句中有六句用了叠音形容词开头,“盈盈”是星空的距离,“皎皎”是星空的光线,“纤纤”是手的形状,“札札”是机的声音,“盈盈”是水的形态,“脉脉”诗人的神情。同是叠音,表现对象却各不相同,然而又都显得确切不移、自然生动。同时,叠音词的运用,增添了音乐美,加上句句押韵,随韵成趣,情趣盎然,使诗盈盈一水间,脉脉不得语。

11、试从思想内容和艺术上分析《古诗十九首》“迢迢牵牛星”。

参考答案:一、思想内容:诗通过织女和牵牛两情阻隔的故事,表达了人世间男女爱情不得相谐的痛苦;

二、艺术手法:①通篇用比体,写织女就是写思妇,写牛、女的两情阻隔,就是写人间男女的离别相思;②语言婉转浏亮,谐美动人,富于节奏感和音乐美;③反复运用叠字叠词,使形象鲜明,情思宛转,让人回味;④诗人善于用远和近的不同空间距离来表达抒情主人公的主客观感觉的不同。诗开头用“迢迢”写相隔的辽远,但后面又说“河汉清且浅,相去复几许!盈盈一水间,脉脉不得语。”说出了爱人间咫尺是天涯的心理感受.

12、迢迢牵牛星,皎皎河汉女。

【赏析】开头两句有两处值得玩味。一是言牵牛曰“迢迢”,状织女曰“皎皎”。迢迢、皎皎互文见义。牵牛何尝不皎皎,织女又何尝不迢迢呢?他们都是那样的遥远,又是那样的明亮。但以“迢迢”属之牵牛,则很容易让人联想到远在他乡的游子,而以“皎皎”属之织女,则很容易让人联想到女性的美。如此说来,似乎又不能互换了。如果因为是互文,而改为“皎皎牵牛星,迢迢河汉女”,其意趣就减去了一半,诗歌语言的微妙于此可见一斑。二是称织女为“河汉女”,是为了凑成三个音节,而又避免用“织女星”三字。上句已用了“牵牛星”,下句再说“织女星”,既不押韵,又显得单调,“河汉女”就活脱多了。“河汉女”的意思是银河边上的那个女子,这说法更容易让人联想到一个真实的女人,而忽略了她本是一颗星。不知作者写诗时是否有这番苦心,反正写法不同,艺术效果亦迥异。总之,“迢迢牵牛星,皎皎河汉女”这十个字的安排,可以说是最巧妙的安排而又具有浑然天成的效果。

13、纤纤擢素手,札札弄机杼。终日不成章,泣涕零如雨。

【赏析】这四句专就织女这一方面来写,说她虽然整天在织,却织不成匹,因为她心属意于牵牛而悲伤不已。“纤纤擢素手”意谓擢纤纤之素手,为了和下句“札札弄机杼”对仗而改变了句子的结构。“擢”者,引也,抽也,接近伸出的意思。“札札”是机杼之声。“杼”是织布机上的梭子。诗人在这里用了一个“弄”字。“弄”字是玩、戏的意思。织女虽然伸出素手,但无心于机织,只是抚弄着机杼,泣涕如雨水一样滴下来,写出织女因离愁而无心织作的情景。“终日不成章,泣涕零如雨”句承上启下进行过渡,一下子将孤独、哀怨、痛苦、不幸的织女推到了读者面前,与她日夜相思的牛郎却因隔着天河而不能相见,天河水清且浅,两岸相距并不遥远,但织女只能默默凝视,欲语不能,盈盈粉泪,柔肠寸断,让读者感慨哀叹,唏嘘不已。

14、河汉清且浅,相去复几许?盈盈一水间,脉脉不得语。

【赏析】最后四句是诗人的慨叹。那阻隔了牵牛和织女的银河既清且浅,牵牛与织女相去也并不遥远,虽只一水之隔却相视而不得语。“盈盈”形容水波晶莹,“脉脉”描写含情注视的神态,蕴含织女情感的丰富与专一。

李菊芬

【篇二】将《迢迢牵牛星》改为一个小故事

研究生语文考试

华中科技大学2008~2009学年第一学期

中国语文考试试题卷(B卷)(闭卷)

(说明:答案一律写在答题纸上,否则无效,且答题卷与试题卷分开交)

一、多项选择题(每题2分,共7题14分,多选、少选、错选一律不得分)

1、古文运动中唐朝代表人物是(BD)。

A、李白 B、韩愈 C、元稹 D、柳宗元

2、明清时期的时文是 (CD)。

A、小品文 B、抒情散文 C、八股文 D、游记散文

3、一个绿衣的邮夫,

低着头儿走路;

——也有时看看路旁。

他的面貌很平常,

大半安于他的生活,

不带着一点悲伤。

对上述诗句的描述是正确的有(ACD)

A、作者冯至 B、作者刘半农

C、题目是《绿衣人》 D、这首诗的最后一句是“这个人可怕的时候到了!”。 4、20世纪80年代,散文创作逐渐回到个人体验,表现日常事态和心绪,代表作家有(AC)

A、夏衍 B、黑孩 C、邹韬奋 D、周佩红

5、对“浮云长长长长长长长长长消”句读合理的分别是:( ABCD)

A、浮云长长,长长长长。长长长消。

B、浮云长,长长长。长长,长长长消。

C、浮云长长长长。长长长,长长消。

D、浮云长长长长。长长,长长长消。

6、下列句子有歧义的是:( ABCD)

A、三个报社的记者来这里采访。 B、这个人头发长得有些怪。

C、休息了一会儿,他想起来了。 D、他走了一天。

7、词语“酱紫”指称的是一种颜色,但在网络语言中,所表达的意思却是“这样子”。比较合理的解释是:( ABC)

A、语音弱化 B、语音脱落 C、谐音 D、比较

二、填空题(每空1分,共20分)

8、中国古代诗歌因为诗经和楚辞,形成“诗骚传统”,分别是(现实主义)和(浪漫主义)精神。

9、魏晋六朝的小说一般分为志人小说和( 志怪小说 )。

10、中国古代戏曲的发展经历了宋代的南戏、元代的(杂剧)、明清的(昆剧)及京戏。

11、现代文学中率先兴起的散文作品是议论时政的杂感短文,统称(杂文),代表作家有(鲁迅)、( 周作人)、( )、( )。

12、朦胧诗派的代表诗人和他们的代表作有食指的《四点零八分的北京》、(舒婷)的《致橡树》、(北岛)的《回答》等。

13、当(洋泾浜)在一定条件下成为社会的交际工具,并成为孩子们的母语时,就发生了克里奥尔化,形成克里奥尔语。

14、在现代汉语中,( 声调)是音节中能够区别意义的音高变化。

15、现代汉语的标音方法有(国际音标)和(汉语拼音方案)。

16、现在公认各民族文字都从(图画)发展而来。

17、从格律上看,诗可分为(律诗)和(绝句)。

18、乐府产生于(汉代)。

三、分析改错题(每题3分,共6分)

19、听了张三的报告,给了我很大的启发和教育。

20、在会上发言的,有三个学校的代表。

四、阅读欣赏、理解题(第21题为必答题,为12分;第22、23、24、25题中选做两题,每题14分;共40分)

21、阅读以下材料,并回答问题。(12分)

《荀子·宥坐》:“孔子为鲁摄相,朝七日而诛少正卯。门人进问曰:‘夫少正卯鲁之闻人也,夫子为政而诛之,得无失乎?’孔子曰:‘居,吾语女其故。人有恶者五,而窃盗不与焉:一曰心达而险,二曰行僻而坚,三曰言伪而辨,四曰记丑而博,五曰顺非而泽。此五者,有一于人,则不得免于君子之诛,而少正卯兼有之。故居处足以聚徒成群,言谈足以饬邪营众,强足以反是独立,此小人之桀雄也,不可以不诛也。是以汤诛尹谐,文王诛潘止,周公诛管叔,太公诛华仕,管仲诛付里乙,子产诛邓析、史付,此七子者,皆异世同心,不可不诛也。《诗》曰:“忧心悄悄,愠于群小。”小人成群,斯足忧矣。’”

○1请翻译文中划线的句子。(4分)

○2请问本段文字中是否虚构?如是,请分析虚构的目的。(4分)

○3请分析本段文字中孔子所说一段话使用的论辩方法,并举例说明。(4分)

22、阅读《迢迢牵牛星》一诗,并回答问题。(14分)

迢迢牵牛星

迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤擢素手,札札弄机杼。终日不成章,泣涕零如雨。河汉清且浅,相去复几许?盈盈一水间,脉脉不得语。

①请分析“皎皎河汉女”一句的艺术手法。(4分)

②请问本诗是文人诗还是乐府诗?并说明理由。(5分)

③结合本诗的创作时代背景,谈谈本诗的主旨是什么?(5分)

23、阅读下文并回答问题。(14分)

百花洲

明·袁宏道

百花洲在胥、盘二门之间。余一夕从盘门出,道逢江进之,问:“百花洲花盛开否?盍往观之。”余曰:“无他物,惟有二三十粪艘,鳞次绮错,氤氛数里而已矣。”进之大笑而别。

○1请问本文的是什么文体?这种文体有什么特点?(6分)

○2本文体现了作者什么情趣?作者是如何表现这种情趣?(8分)

24、阅读现代派诗人何其芳的诗歌《花环》,并回答问题。(14分)

花环(放在一个小坟上)

——何其芳

开落在幽谷里的花最香。

无人记忆的朝露最有光。

我说你是幸福的,小玲玲,

没有照过影子的小溪最清亮。

你梦过绿藤缘进你窗里,

金色的小花坠落到你发上。

你为檐雨说出的故事感动,

你爱寂寞,寂寞的星光。

你有珍珠似的少女的泪,

常流着没有名字的悲伤。

你有美丽得使你忧愁的日子,

你有更美丽的夭亡。

○1“现代派”诗歌的代表人物有哪些,总体的艺术追求是什么?(6分)

○2在这首诗里,反映了怎样的一种思想情感?作者为什么说这个少女的早夭是“更美丽的夭亡”?(8分)

25、阅读王小波的散文《智慧与国学》,并回答问题。(14分)

智慧与国学(节选)将《迢迢牵牛星》改为一个小故事

王小波

我有位阿姨,生了个傻女儿,比我大几岁,不知从几岁开始学会了缝扣子。她大概还学过些别的,但没有学会。总而言之,这是她惟一的技能。我到她家去坐时,每隔三到五分钟,这傻丫头都要对我狂嚎一声:“我会缝扣子!”我知道她的意思:她想让我向她学缝扣子。但我就是不肯,理由有二:其一,我自己会缝扣子;其二,我怕她扎着我。她这样爱我,让人感动。但她身上的味也很难闻。

我在美国留学时,认得一位青年,叫做戴维。我看他人还不错,就给他讲解中华文化的真谛,什么忠孝、仁义之类。他听了居然不感动,还说:“我们也爱国。我们也尊敬老年人。这有什么?我们都知道!”我听了不由得动了邪火,真想扑上去咬他。之所以没有咬,是因为想起了傻大姐,自觉得该和她有点区别,所以悻悻然地走开,心里想道:妈的!你知道这些,还不是从我们这里知道的。礼义廉耻,洋人所知没有我们精深,但也没有儿奸母、子食父、满地拉屎。东方文化里所有的一切,那边都有,之所以没有投入全身心来讲究,主要是因为人家还有些别的事情。

假如我那傻大姐学会了一点西洋学术,比方说,几何学,一定会跳起来大叫道:人所以异于禽兽者,几稀!这东西就是几何学!这话不是没有道理,的确没有哪种禽兽会几何学。那时她肯定要逼我跟她学几何,如果我不肯跟她学,她定要说我是禽兽之类,并且责之以大义。至于我是不是已经会了一些,她就不管了。我的意思当然不是说她能学会这东西,而是说她只要会了任何一点东西,都会当作超级智慧,相比之下那东西是什么倒无所谓。由这件事我想到超级知识的本质。这种东西罗素和苏格拉底都学不会,我学起来也难。任何知识本身,即便烦难,也可以学会。难就难在让它变成超级,从中得到大欢喜、大欢乐,无限的自满、自足、手之舞之足之蹈之的那种品行。这种品行我的那位傻大姐身上最多,我身上较少。至于罗素、苏格拉底两位先生,他们身上一点都没有。

傻大姐是个知识的放大器,学点东西极苦,学成以后极乐。某些国人对待国学的态度与傻大姐相近。说实在的,他们把它放得够大了。拉封丹寓言里,有一则《大山临盆》,内容如下:大山临盆,天为之崩,地为之裂,日月星辰,为之无光。房倒屋坍,烟尘滚滚,天下生灵,死伤无数„„最后生下了一只耗子。中国的人文学者弄点学问,就如大山临盆一样壮烈。当然,我说的不止现在,而且有过去,还有未来。

正如迂夫子不懂西方的智慧,也能对它品头论足一样,罗素没有手舞足蹈的品行,但也能品出其中的味道——大概把对自己所治之学的狂热感情视作学问本身乃是一种常见的毛病,不独中国人犯,外国人也要犯。他说:人可能认为自己有无穷的财源,而且这种想法可以让他得到一些(何止是一些!罗素真是不懂___王注)满足。有人确实有这种想法,但银行经理和法院一般不会同意他们。银行里有帐目,想骗也骗不成;至于在法院里,我认为最好别吹牛,搞不好要进去的。远离这两个危险的场所,躲在人文学科的领域之内,享受自满自足的大快乐,在目前还是可以的;不过要有人养。在自然科学里就不行:这世界上每年都有人发明永动机,但谁也不能因此发财。顺便说一句,我那位傻大姐,现在已经五十岁了,还靠我那位不幸的阿姨养活着。

○1第二段表明了作者对传统文化的什么样的认识?(5分)

○2为什么有人能把其掌握的一点知识放大成“超级知识”?(5分)

3本文的语言有什么特点?(4分) ○

五、作文(20分)。

26、请以“用”字为根据,自拟题目,写一篇不少于500字且不多于600字的文章。除诗歌外,其他文体不限。

【篇三】将《迢迢牵牛星》改为一个小故事

江苏卫视《一站到底》的1000道题(上)

江苏卫视《一站到底》的1000道题(上)

1.“豪华落尽见真淳”出自金末元初元好问的《论诗》,它的上句是什么?(一语天然万古新)。

2.《古诗十九首》中的《迢迢牵牛星》一诗里“纤纤擢素手”的下句是什么?(札札弄机杼)。

3《诗经》中的“二南”指的是 什么?(“国风”部分里的《周南》和《召南》)。

4.《诗经》中的“二雅”指的是 什么?(“雅”里的“大雅”和“小雅”)(也叫“大小雅”)。

5.前人有诗曰“文章西汉两司马”,“两司马”说的是西汉史学家司马迁和谁?(文学家司马相如)。

6.“ 三班”指的是班氏父子三人,他们是班彪、班固和谁?(班昭)。 【注】答“班超”是错的,他虽属于班氏父子中人,但因为他没有参加《汉书》的写作,所以不算在“三班”之列。

7.“胡同”最早的意思是什么?(有“井”的地方)

8.“喙”本来指的是什么?(人的“嘴”)

9. 古希腊“三大悲剧之父”除了埃斯库罗斯、索福克勒斯,还有谁?(欧几庇得斯)。

10. 作者是中国现代作家茅盾写的《蚀》三部曲,除了《动摇》、《追求》外,还有哪一部作品?(《幻灭》)。

11.《熙德》的作者是法国戏剧家谁的代表作?(高乃依)。

12.《坎特伯雷故事集》的作者是英国哪位诗人的作品?(乔叟)。

13.马来西亚分为“东马”和“西马”两部分,它们之间相隔的海峡叫什么?(柔佛海峡)。

14.与西班牙隔海相望的北非的一个小国,叫什么?(摩洛哥)。

15.奥巴马是美国建国以来的第44任总统,出生于美国夏威夷州火奴鲁鲁,他父亲的祖籍是哪个国家?(肯尼亚)。

16. 废除了美国奴隶制度的第十六、十七任总统是林肯,他的全名叫什么?(亚伯拉罕·林肯)

17.在中国文学世上被称为“大李杜”的李白和杜甫,“小李杜”叫什么?(李商隐和杜牧)。

18.在中国文学世上被称为“二陆”的西晋文学家陆机和他的弟弟叫什么?(陆云)

19. 《离骚》是屈原的代表作之一,是我国古典文学中最早最长的抒情诗,这首诗共有多少句?(375句)。

20. 《三国演义》是我国第一部章回体小说,前人以“言不甚深,文不甚俗”来概括它的语体风格,请问它使用的哪种语体?(文言)。

21. 拉脱维亚的首都是哪个城市?(里加)。将《迢迢牵牛星》改为一个小故事

22. 阿根廷的首都是哪个城市?(布宜诺斯艾利斯)

23.“临川四梦”的作者是我国伟大戏剧家汤显祖,其中《牡丹亭》又被称为什么?(《还魂记》)。

24.《西厢记》是王实甫的杂剧代表作,又叫什么名字?(《莺莺传》|《会真记》)

25. 唐太宗李世民的《赠萧瑀》“疾风知劲草”的下句是什么?(板荡识诚臣)。

26. 《史记·商君传》。“千人诺诺”的下句是什么?(不如一士谔谔)。

27.《嘉尔曼》)是法国现实主义作家梅里美的代表作,它讲述了生性无拘无束的吉卜赛女郎从事走私的冒险经历。“吉普赛”人又被称为什么人?(茨冈人)。

28.《叶甫盖尼·奥涅金》是普希金的诗体长篇小说,又被译为什么名字?(《欧根·奥涅金》)。

29. 《罪与罚》俄国作家妥思妥耶夫的代表作,它的主人公是谁?(拉斯柯尔尼科夫|答“拉斯克里涅科夫”也对)。

30.《欲望三部曲》是美国作家德莱赛的代表作,它的主人公是谁?(柯帕乌)。

31.王莽建立的朝代叫什么?(新)。

32.李自成建立的朝代叫什么?(顺,或答“大顺”也对)

33.鲁迅先生的诗“风生白下千林暗,雾塞苍天百卉殚”,诗中的“白下”指的是今天的哪个城市?(南京)。

34.辛弃疾写的《永遇乐·京口北固亭怀古》,其中的“京口”是今天的哪个城市?(镇江)。

35. “密匝匝蚁排兵,乱纷纷蜂酿蜜,闹攘攘蝇争血”是马致远《双调夜行船》中的名句,请问这三句诗运用的哪一种对偶?(鼎足对)

36.“鸡声茅店月,人迹板桥霜”是唐代诗人温庭筠《商山早行》中的名句。请问这两句诗运用了什么修辞手法?(列锦)

37.被称为“盐都”的是我国四川省的哪一个城市?(自贡市)

38.被称为“钢都”的是我国辽宁省的哪一个城市?(鞍山市)

39.《老子》中说“骄兵必败”,它的下一句是什么?(哀兵必胜)。

40.王充《论衡·书解篇》中说“人有所优”,它的下一句是什么?(固有所劣)。

41.被称为植物活化石的是哪一种树?(银杏|答“桫椤”也对)

42.被称为动物活化石的是哪一种动物(熊猫|答“1.紫蛙2.皱鳃鲨 3.侏罗纪虾4.三眼甲虫 5.天鹅绒虫 6.鳄鱼 7.鸭嘴兽8.鹦鹉螺9.鲎10.火星蚂蚁11.腔棘鱼12.螳螂虾”中的的都对)。

43.我国的武夷山属于16种地貌中的哪一种?(丹霞地貌)。

44我国新疆十三间房一带属于16种地貌中的哪一种?(风蚀地貌)。

45.“如切如磋,如琢如磨”出自我国哪一部典籍?(《诗经·卫风·淇奥》|答出《诗经》即可)

46.“泰山不让土壤,故能成其大”出自李斯的哪一篇文章?(《谏逐客书》)

47.在国际单位制中,表示质量单位的名称是“千克”,它的单位符号是什么?(kg)。

48. 在国际单位制中,表示放射性活度的单位名称是什么?(贝克勒尔|只答“贝克”也对)。

49.古代一个时辰为两小时,它们各有名称,请问“人定”是从几点开始的?(晚上9点|答19点也对。)

50.《孔雀东南飞》中说“鸡鸣外欲曙”,其中“鸡鸣”就是一个时辰名称,请问它是从几点到几点?(凌晨1点到3点)。

51.《红楼梦》中,王熙凤丈夫的正确读音是什么?(贾琏liǎn应该读第三

声)。

52.“牟”作姓氏时,读什么?(mou第二声)

53《说岳全传》中,岳飞被秦桧的十二道金牌召回京城,路上路过金山寺去看望自己的朋友,朋友对他说“留意风波”,请问“风波”指的是什么?(风波亭)。

54.岳飞所看望的朋友是一位高僧,他的名字叫什么?(道悦)

55. 普罗米修斯,是希腊神话中的一位英雄。普罗米修斯的意思是什么?(先知|答“先觉者、先见之明都对。

56.普罗米修斯因为为人类盗取火种,而被宙斯命令钉在了高加索的悬崖上,接受宙斯命令的是谁?(火神“赫菲斯托斯”)。

57.在中国现代文学上,有一个文学流派叫“山药蛋派”,它的创始人是谁?(赵树理)

58.在英国文学史上,有一个文学流派叫“湖畔诗人”,它的代表人物中有华兹华斯,柯勒律治和谁?(骚塞)。

59. 《论语·述而》中“不愤不启”的下一句是什么?(不悱不发)。

60. 《韩非子·外储说左下》中“食不二味”的下一句是什么?(居不重席)。

61.《四史》指的是《史记》、《汉书》、《后汉书》,还有一部是什么?(《三国志》)。

62.“二十四史”的最后一部是什么?(《明史》)。

63.“封狼居胥”纪功的是我国汉代哪一位著名将领?(霍去病)。

64.霍去病死时,年仅多大?(24岁)。

65.成语“狼奔豕突”中的“豕”指的是小猪,大猪叫什么?(“彘”)。

66.成语中“擎苍牵黄”中的“苍”指的是什么?(苍鹰)。

67.明代名族英雄于谦写的《石灰吟》中“要留清白在人间”的前一句是什么?(粉骨碎身全不怕|[注]答“粉身碎骨全不怕”不对)

68. 明代文人杨继盛在临刑前写力量一副名联,上联是“铁肩担道义”,下联是什么?(辣手著文章”。【注】答“妙手著文章”不对。

69.我国古代著名的农学著作《齐民要术》的作者为贾思勰,他是哪个时代的农学家?(北魏)

70 同为我国古代著名的农学著作《农政全书》的作者是明代的哪位著名农学家?.(徐光启)

71.元曲包括散曲和什么?(杂剧)

72.元曲四大家中有关汉卿、马致远、郑光祖和谁?(白朴)

73.北京陶然亭的修建者是谁?(江藻)

74.苏轼的诗中写道:“问汝平生功业,黄州惠州儋州。”请问惠州在什么对方?

75. 宋湘在《梅修重有浙江之行》一诗中写道:“西湖大小各成游。”由此可见,我国有两个西湖,一个在杭州,另一个在什么地方?(惠州)

[注]梅修,为清代著名经学家陈寿祺。陈寿祺与宋湘是同年进士,友谊深厚。

76.我国有两个“甘南”,一个在甘肃,另一个在什么地方?(黑龙江)将《迢迢牵牛星》改为一个小故事

77.西晋文学家陆机的《文赋》中“石韫玉而山辉”的下句是什么?(水怀珠而川媚)

78.成语中的“子虚乌有”出于司马相如的哪一篇文章?(《子虚赋》)

79.我国有一座城市,因为多桂树,所以取名为?(桂林)

80.自缢于故宫后的煤山上的明代最后一位皇帝叫什么?(明思宗|或“朱由检”|答“崇祯皇帝”也对)。

81鲁迅先生的原配夫人叫什么名字?(朱安)

82.元代纪君祥的《赵氏孤儿》中说“人无害虎心”,下一句是?(虎有伤人意)

83.古语中“善游者溺”的下一句是(善骑者堕)

84.感叹人生短暂时,人们常说“人生如朝露”,下一句是什么?(白发日月催)

85.我国古代帝王第一个以年号纪年的是哪一个皇帝?(汉文帝)

86.东汉的开国皇帝刘秀,他的庙号是?(光武帝)

87.泰戈尔获得诺贝尔文学奖的作品是他哪一部散文诗集?(《吉檀迦利》)

88.肖洛霍夫获得诺贝尔文学奖的作品他哪一部长篇小说?(《静静的顿河》)

89.美国现在一共有多少个州?(51个)

90.刚果(金)的首都叫金沙萨,刚果(布)的首都叫什么?(布拉柴维尔)

【篇四】将《迢迢牵牛星》改为一个小故事

(语文版)2016级下学期语文期末模拟二及答案

(语文版)2014年七年级下学期期末模拟试题二

一、基础积累(21分)

1.下面加点字注音全部正确的一项是( )(3分)

A.花团锦簇(cù) 憩息 (qì) 污秽(suì) ...

B.怨天尤人(yóu) 凝眸(moú) 酝酿(niàng) ...

C.随声附和(hâ) 堕落(duò) 腼腆(diǎn) ...

D.惟妙惟肖(xiào) 滂沱(páng) 蜿蜒(wān) ...

2、在下列选项中,选出成语书写有误的一项是( )(3分)

A.我行我素 争妍斗艳 忍俊不禁 左顾右盼

B.络绎不绝 束手无策 青黄不接 克勤克俭

C.轻举妄动 爱不失手 流恋忘返 家喻户晓

D.高瞻远瞩 姹紫嫣红 别具匠心 别出心裁

3、指出下列句子中成语运用不当的一项( )(3分)

A.他是我班首屈一指的业余节目主持人。 ....

B.这个消息来得太突然了,让我有点措手不及。 ....

C.他上课的时候总是我行我素,一点也不受其他同学的干扰,所以总是受到老师的....

表扬。

D.我们要先发制人,不能总是比别人慢一个节拍。 ....

4、下列句子中没有语病的一项是( )(3分)

A.国际文化交流日益频繁的今天,我们更要全面继承和发挥中华文化传统。

B.是否有坚强的意志,是一个合格党员的关键参考要素。

C.双休日里,大家去郊游时一定要注意交通安全,防止不要发生意外事故。

D.大力加强未成年人的思想道德教育,是学校、家庭和社会一项重要而紧迫的任务。

5、依次填在下列各句括号处的词,排列顺序恰当的一项是( )(3分)

为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的( ),讲究假山池沼的( ),讲究花草树木的( ),讲究近景远景的( )。

A.布局 配合 映衬 层次 B.配合 映衬 布局 层次

C.布局 映衬 层次 配合 D.映衬 层次 布局 配合

6、默写。(每空1分,共6分)

⑴《渡荆门送别》中最富有想象力的诗句是: , 。

⑵《伯牙善鼓琴》中表现伯牙和钟子期是知音的句子是:A ;B .

⑶《迢迢牵牛星》中写隔河想望去不能互诉衷肠的诗句是 , .

⑷《西江月•明月别枝惊》一词中,表现词人因丰收而无比喜悦的句子是: , 。

⑸《白雪歌送武判官归京》起承上启下过渡作用的句子是 , 。

(6)请写一句描写冬天的诗句

二、语文综合知识(12分)

1、读下面的通知,完成后面的3个小题。(3分)

通 知 ①“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”。为保证香山“红叶节”期间香颐路交通畅通,②北京市公安交通管理局决定,从10月15日至11月 15 日,③凡前往香山的各种型号的进口国产大小汽车,④其单位和个人的均需提前三日到北京市公安交通管理局办理通行证。无通行证车辆请绕行昆明湖南路。

⑤北京市公安交通管理局2002年10月5日

(1)格式不正确的一处是(写画线处的序号)___ ___。

(2)不符合应用文语体,应删除的一处是(写画线处的序号) 。

(3)语言不简明的一处是(写画线处的序号)___ ____,应改为: (不改变原意)。

2、某校初一(2)班同学在阅读《西游记》时,对猪八戒这个人物有两种不同的看法,为此 语文老师组织了一场辩论。假如你是正方,针对反方辩词该怎么说?2

反方:我方认为,猪八戒好吃懒做,见识短浅,在取经的路上,意志不坚定,遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎,又爱占小便宜,贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。

正方:

3、小学毕业了,王雨把下面的话说了一半,便哽咽了。请你仿照他的话续写一句。要求句式一致,语意连贯。2分

分别在即,老师,我如何才能报答您?当我靠近你的时候,我原想收获一缕春风,您却给了我整个春天;我原想 , 。

4、王芳在购书时,不慎将钱包丢在书店里,她连忙回去对售书阿姨说:( )2分

A.“阿姨,我刚才买书时不小心将钱包丢了,你是否看见了?”

B.“阿姨,请你将钱包还给我,我刚才是丢在你这儿的。”

C.“阿姨,我的钱包刚才放在书柜上的,你现在将它藏在哪儿了?”

D“阿姨,求求你,将钱包还给我吧,我会加倍酬谢你的。”

5、根据下面短消息内容,将其概括为一句话新闻。(不超过15字,3分)

3月27日,北京奥组委正式发布2008年北京奥运会奖牌式样。北京奥运会奖牌采用举世无双的“金镶玉”式样:正面为国际奥委会统一规定的图案-----插上翅膀站立的希腊胜利女神和潘纳辛科竞技场,背面则是镶嵌着中国古代龙纹玉璧造型的玉璧。奖牌诠释了中华民族以“玉”比“德”的价值观,是中华文明与奥林匹克精神一次完美的“中西合璧”。

三、阅读探究(37分)

(一)(11分)

董宣,字少平,陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人,因匿主家,吏不能得。及主出行,而以奴骖乘。宣于夏门亭候之,乃驻车叩马,以刀画地,大言数主之失,叱奴下车,因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒,召宣,欲箠杀之。宣叩头曰:‚愿乞一言而死。‛帝曰:‚欲何言?‛宣曰:‚陛下圣德中兴,而纵奴杀良人,将何以理天下乎?臣不须箠,请得自杀。‛即以头击楹,流血被面。帝令小黄门持之,使宣叩头谢主,宣不从,强使顿之,宣两手据地,终不肯俯。主曰:‚文叔为白衣时,臧亡匿死,吏不敢至门。今为天子,威不能行一令乎?‛帝笑曰:‚天子不与白衣同。‛因敕:‚强项令出!‛赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强,莫不震栗。京师号为‚卧虎‛。歌之曰:‚枹鼓不鸣董少平。‛

1、解释下列加点的词语。(3分)

(1)后特征为洛阳令( ) (2)宣悉以班诸吏( )⑶臧亡匿死( ) ....

2、原文中下列句子省略了主语,请补充出来。(2分)

⑴( )即以头击楹 ⑵( )强使顿之

3、皇帝称董宣为‚强项令‛,而京师号之‚卧虎‛。这两个称呼都从侧面反映了董宣

的精神。(2分)

4、‚帝笑曰:‘天子不与白衣同。’因敕:‘强项令出!’赐钱三十万。‛这些言行表明光武帝刘秀是个怎样的君王?(2分)

5、翻译。(2分)

(1)董宣,字少平,陈留圉人也。

译:

(2) ‚枹鼓不鸣董少平。‛

(二)王安石待客(4分)

王安石在相位,子妇之亲①萧氏子至京师②,因谒公,公约之饭。翌日萧氏子盛服而往意为公必盛馔③。日过午,觉饥甚而不敢去。又久之,方命坐,果蔬④皆不具,其人已心怪之。酒三行⑤,初供胡饼两枚,次供猪脔⑥数四,顷即供饭,旁臵菜羹而已。萧氏子颇骄纵,不复下箸,惟啖胡饼中间少许,留其四旁。公取自食之,其人愧甚而退。

【注释】①子妇之亲:儿媳妇家的亲戚。②京师:京城。③馔(zhuàn):准备食物。④果蔬:泛指菜肴。⑤酒三行:指喝了几杯酒。⑥脔(luán):切成小块的肉。

1、下列句中加点的字理解有误的一项是( )

A.方命坐(才) .

B.萧氏子颇骄纵(很;非常) .

C.惟啖胡饼中间少许(只) .

D.其人愧甚而退(但是) .

2、王安石具有 品质。

(三)次北固山下(3分)

王湾

客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。

1.本诗表达的思想感情有误的一项是( )(1分)

A.思念 B.思乡 C.喜悦 D.忧国

2.找出下列分析不正确的一项是( )(2分)

A.首联先写“客路”,后写“行舟”,写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。 答: 译:

B.诵读颔联时应该使用上扬的语调,体现诗句平野、大江直流的宏大气势。

C.颔联妙在作者无意说理,却通过拟人手法,在描写景物和节令之中,蕴含着一种自然的理趣。

D.尾联紧承颈联,抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。

(四)一个美丽的错误(8分)

①一个论坛,读到网友发的一个帖子,感动莫名。

②那帖子的大概内容是:一次数学考试,毛毛有一道题做错了,老师在旁边扣了1分。还有一道连线题,左边竖列的是‚一车土‛‚一块砖‛‚一张纸‛,右边竖列的是‚1吨‛‚2公斤‛‚3克‛。毛毛在‚一块砖‛和‚3克‛之间连了道线。为了培养学生的综合能力,试卷上要求学生写一段话,这段话是不计分的。毛毛的那段话里有这样的句子:‚我爸爸是个挑砖工。我希望所有的砖头不要太重,每块砖只有3克就好了。我爸爸太累了。我爸爸太辛苦了。我爱我的爸爸!‛老师用红笔在旁边加了1分,还写了一段话:‚爱心加1分。你得了满分——爱心满分。祝贺你!‛

③爱心满分!这句话,深深打动了我。用什么词语来形容这个毛毛呢?天真,孝顺,联想丰富……一个多么可爱的孩子啊!他用一种特殊的方式表达了对父亲的怜惜与挚爱。那么,又用什么词语来形容那位老师呢?耐心,智慧,善解人意……一个多么可敬的老师,是她从孩子的眼睛里看到了天堂,是她为孩子的爱心增添了光明的亮度。学生故意犯了一个美丽的错误,老师也跟着存心‚错误‛了下去,一道连线对接起来的,也许是两颗同样纤细质朴的善良的心……

④《圣经》里说:‚你们如果不回转,变成小孩子的样子,就一定不得进天国。‛ 帕斯卡尔说:‚智慧把我们带回到童年。‛ 孟子说:‚大人先生者不失赤子之心。‛ 而我想说的是,我爱那个在艰难的生活夹缝中仍懂得感恩的孩子,我爱那个在无邪的心灵前深深凝视的老师,我喜欢那个美丽的错误……

1、本文标题‚一个美丽的错误‛有什么含义?(2分)

2、故事中的毛毛具有哪些品质?(2分)

3、结合文章内容,解释‚大人先生者不失赤子之心‛的意思。(2分)

4、对文章分析有误的一项是( )(3分)

A.故事涉及到热爱和孝敬亲人的内容。 答: 答: 答:

【篇五】将《迢迢牵牛星》改为一个小故事

民间传说及其艺术特色

民间传说及其艺术特色

【摘要】:世界各国都有自己的民间故事,各个民族也都有自己美丽动人的传说,

民间故事是一个浩瀚的大海,它以劳动群众为主体,是广大人民思想、感情的忠实表白,是历代社会生活的直接或间接的艺术反映,也是人民文艺才能的有力体现,它从各个不同的侧面和角度,反映了广大劳动人民的心声,凝聚着人民丰富的知识、智慧和经验,各民族文学包含民间口头文学和书面作家文学,民族民间文学的体裁主要有神话、传说、故事、歌谣、史诗、谚语等,它们相互影响相互依存,都有各自的优点和特色,都是反映社会生活的酸、甜、苦、辣,由于时代和社会的变迁,造成了它们流传下来的方式各不相同。

关键词:民间文学 口头性 反抗 追求 执著 自然流露

一、民间文学的产生

民间文学从最初产生时起,就具有集体性,人类自从出现在世界上,就都过着集体的生活,每个人都是社会的人,一起耕种一起饮食,互相依存,共同生活于社会。原始社会时期,人们要生存下去,就必须团结起来,组成一个小团体,共同对抗野兽。离开了群众的人将无法生存,随着生产力的发展,出现了畜牧、农耕等生存方式,在劳动生产和求取安全方面,对社会集体力量的依靠更为需要,不管是在原始氏族社会还是在后来的阶级社会,民间文学都是依靠集体来创作,依靠集体来流传,也依靠集体来保存的。

那些最古老的神话传说和歌谣都是整个氏族部落最关心的事物,作品的思想感情也是整个氏族部落的集体观念、共同心理状态的艺术概括。人们在进行种种集体活动时,就会伴随着种种的文化行为,一种文学的产生,有种方式:一种是你一句我一句地编唱,另一种是主要由一个人领唱,在场的其他人则随声附和,表现为一唱百和的形式,还有一种是分工合作的创作,先由一个人出故事,再由另一个人据以编出唱词,然后由第三个人编出曲调。种种迹象表明,民间文学的创作不可能不是集体创作。例如《牛郎织女》。

二、牛郎织女故事的完善

这是我国四大民间传说之一的人物传说,最早记载牛郎星和织女星的是西周的《诗经·大东》,《古诗十九首》中的《迢迢牵牛星》,借喻人间恋人两者相爱,一年一度才会相会一次,到了魏晋南北朝时,曹丕的《燕歌行》、谢惠连的《七月七日咏牛女》等才有了牛郎织女的故事和七夕相会等完整情节,到了张华的《博物志》、任昉的《述异记》等,故事才进一步发展和丰富起来。张华的《博物志》说,人间的人朝天河,见了牛郎,任昉的《述异记》讲,河东织女是天帝之女,能织云彩,天帝怜其辛苦独处无欢悦,把她嫁给了河西牛郎,后来,又怒其贪欢忘了工作,把她责归河东,一年只准见一次面,从张华的《博物志》到任昉的《述异记》,扯到了得道仙人的事,可见,这个故事已经与仙道发生了关系【1】。现在通行的《牛郎织女》传说,把织女改为王母娘娘的外孙女,把误传了天帝命令的乌鸦改成了在天河上为他们夫妻搭桥的喜鹊。

三、牛郎织女故事的情节与发展

相传在很早以前,南阳城西牛家庄里有个聪明、忠厚的小伙子,她父母早亡,只好跟着哥哥嫂子度日,嫂子马氏为人狠毒,经常虐待他,逼他干很多的活,一年秋天,他嫂子逼他去放牛,给他九头牛,让他等到有十头牛时才回家,牛郎无奈只好赶着妞出了村,他独自一个人赶着牛进了山,在草深林密的山上,他坐在树下伤心,不知道何时才能赶着十头牛回家,这时,有位须发皆白的老人出现在他面前,问他为何伤心,当得知他的遭遇后,笑着对他说,别难过,在伏牛山里有以同样病倒的老牛,你去好好照顾它,等它好了你就可以赶回家了,牛郎翻山越岭找到那头牛,细心照顾它,等它病好了的时候就赶回家去了。回家后,他嫂子多次加害于他,都被老牛设法相救,最后他们都被赶出了家。

一天,天上的仙女下凡来洗澡,牛郎在老牛的帮助下认识了织女,二人互生情意,后来织女偷偷下凡与牛郎成亲,结婚后,男耕女织,情深意重,他们生了一男一女,一家人过着幸福的日子,但是好景不长,这件事很快被王母娘娘知道了,她亲自下凡来强行把织女带走,恩爱夫妻被拆散,老牛故事他在它死后用它的皮做成鞋,穿着就可以上天,牛郎按它的话做了,穿上牛皮做成的鞋,拉着自己的儿女,一起腾云驾雾上天去追织女,眼看就要追到,岂知王母娘娘扳下头上的金簪一挥,一道波涛汹涌的天河就出现了,牛郎织女被相隔两岸,只能相对哭泣,他们忠贞的爱情感动了喜鹊,千万只喜鹊飞来,搭成鹊桥,让牛郎织女走上鹊桥相会,王母娘娘对此也没办法,只好允许两个在每年七月七日于鹊桥相会。

我们在秋夜的繁星中间,在那条白练一样的天河两边,可以看到两颗明星,那就是牛郎星和织女星,牛郎星前后有两颗星小星,那是牛郎的两个孩子,离牛郎稍远的得地方有四颗星,排成平行四边形的样子,传说那是织女抛给牛郎的织布梭,离织女星不远的地方,有三颗星,排成个等腰三角形的样子,传说那是牛郎抛给织女的牛鞅子,他们用这种方式传递彼此的思念之情,天河虽然隔断了他们的通路,也隔不断他们真挚的爱情,他们态度坚决,他们一年相会一次,见面时彼此倾诉情思,说到伤心处,不觉黯然泪下,每年的七月七日这天,下界有些地方还下着绵绵细雨,这是牛郎织女的眼泪【2】。

每当七月七的时候,姑娘们就会仰望星空,寻找银河两边的牛郎星和织女星,希望能看到他们一年一度的相会,乞求上天能让自己能像织女那样心灵手巧,祈祷自己能有如意称心的美满婚姻和美丽的爱情,由此形成了七夕节。

四、故事的艺术特色

第一、 这个传说反映了我国小农经济的特点,以牛郎为代表的自耕农和以织女为代表的手工劳动者相互结合,有子有女,过着自由幸福的生活;同时也反映了封建统治阶级对他们的压迫剥削,这情节是在漫长的历史岁月中逐步完成的,主题也把他们的反抗性越来越加强,面对剥削者,他们毫无畏惧,但是由于自身能力有限,最后造成悲惨的结局。

第二、对爱情的忠贞,他们不因为被相隔银河两边而放弃哎对方,哪怕只能见一次面,他们也是争取的,对对方的思念从未停止,人是有爱的,即使是长生不老的神仙还是卑微的普通人,他们都有追求和最基本的人性,还有对爱情的渴望,地位的悬殊和阻拦也阻挡不了他们的爱,让人佩服的是他们经历了那么多的磨难还未曾停止爱对方,有了鹊桥的相会,诠释了爱情的伟大。

第三、追求与反抗并肩。他们追求和向往美好的爱情,打破了现实和常规,为了爱情,他们奋不顾身,面对压迫者,他们没有退缩,而是坚强地走下去。

第四、牛郎织女是广大劳动人的心灵写照,是群众情感的自然流露,他们追求完美的爱情,向往幸福的生活,现实的残酷让他们苦不堪言,只有将自己的感情倾注于故事之中以表达自己对爱情的向往和情感【3】。

第五、牛郎织女的故事具有可信性,他把历史上存在过的人和事件相结合增强了其可信度,它实中有,虚中有实,虚实结合,事件的离奇,脱离了平常生活,具有传奇性的情节,如老牛说话、仙女等,通过夸张幻想等艺术手法来完成,传奇性的情节不仅深刻表达民众的思想,而且还吸引了听众,把人们所有的相同点集中放到牛郎身上来写,体现了人们对这一类人的同情和向往。

第六、他们爱情的结局不是因为自己的软弱,而是封建势力过于强大所造成,面对残酷的现实他们无能为力,只能听从命运的安排,人生苦短,拥有一次轰轰烈烈的爱情也就没有什么遗憾了,一帆风顺的爱情是没有的,有的是经历过生离死别后依偎在一起的相惜,只有正确面对现实,学会珍惜身边的人,在遭受挫折的时候不要一味埋怨、消沉,经得起考验的爱情才是最美好的,不要把自己的幸福建立在别人的痛苦之上。

完美无法逃离“悲凉”的纠缠,现实与历史、审美与启蒙、传统的羁绊与理性的向往,都把我们现实中的人抛入一种两难境地,而难以获得一种历史的大欢喜,是那些最现意识到历史的召唤和依稀听到未来声音的人,感到苍凉的苦难之情。有人说爱情像一碗粥,又浓又稠,或许偶尔会有烧焦味,但唯有相爱的两个人才能品尝出其中的甜美滋味。爱情是美好的,从古到今它都是一个热点话题,也是人们时常关注的一个话题,或许一碗一个眼神、一个微笑、一个小小的问候都让人难以忘怀,振动心弦,荡起爱情的火花。

无论是神话、传说,还是故事,它们都是一定时期人们思想感情的流露【4】。反映了古人对美好事物的追求和向往,他们向往的爱情犹如甘泉般甜美。世界的颜色并非只有黑色和白色,黑与白之间还有很漫长的灰色地带,只要多相处,便能发现对方的优点,从而产生好感,这才是发展感情的自然过程,一见钟情以及从一而终的感情是不切实际的,我们需要的不是这种华而不实、虚幻的感情,有人形容跟异性交往就好像子海边捡石头,大家都会捡自己喜欢的那一颗,一旦捡到自己最喜欢的石头便把它带回家去,好好对它,因为那是你唯一的石头,要相信,自己已经找到最大最美最适合自己的那一颗,不要把它丢到海里。

民间传说是集体创作的并且是由口创作饿,具有一定的传承性,由不同的人流传下来而有所变化,这就是它的变异性。各种异闻都有相同的部分,叫“主体”或“母题”,不同的人具有不同的意识形态,他们所说的话不尽相同,但大体意思是一致的,有时是语言形式的变异,有时是思想内容的变异。对后世影响较大。

参考文献:

【1】 高有鹏《中国民间文学史》 河南大学出版社 2001年第一版324页

【2】 龙柒《中外民间故事》. 中国画报出版社 2010年第一版

【3】王光东《民间理念与当代情感》 广西师范大学出版社

【4】刘守华 陈建宪《民间文学教程》华中师范大学出版社2009第二版

【篇六】将《迢迢牵牛星》改为一个小故事

广东佛山一中10-11学年高一上学期第一次段考(语文)

佛山一中2010-2011学年高一(上)第一次月考

语文试卷

【注意】本卷由试卷和答卷两部分组成;满分150分,答题时间150分钟;请用考试规定用笔作答。所有单选题的答案涂在答题卡上,其它题的答案答在答卷上,考试结束交答题卡、答卷和作文卷。

1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是(3分)

A.渣滓(zhā zǐ) 翱(áo)翔 菽(shū)粟 濡(rú)养 .....

B.混淆(xiāo) 拙(zhuó)劣 雾霭(ǎi) 祈祷(dǎo) ....

C.回溯(sù) 粗糙(zào) 横(héng)行 寰(huán)宇 ....

D.恬(tián)静 琴弦(xuán) 懵(měng)懂 一沓(dá) ....

2.下列各项中字形全都正确的一项是(3分)

A.迷惘 狼藉 逡巡 恍然大悟 B.战栗 弛骋 敷衍 真知灼见

C.蹶倒 妥帖 藐视 调以轻心 D.堕性 退隐 圆滑 生死攸关

3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是(3分)

①这颗玉白菜的雕刻简直是 。

②以前从未发生,出现这一情况十分 。

③我们应该 地处理各种偶发事件,不要拘泥于某些制度。

A.鬼斧神工 偶然 灵活 B.巧夺天工 偶尔 灵巧

C.巧夺天工 偶然 灵活 D.鬼斧神工 偶尔 灵巧

4.下列各句中加点的词语,使用恰当的一项是(3分)

A.新课程标准要求我们在高中语文教学中努力贯彻新的教育教学理念,坚决摒弃那种不尊重学生的耳提面命式的教学方法。 ....

B.新开张的商场里,琳琅满目的化妆品,美轮美奂的时装,五彩缤纷的饰物,令人目不暇....

接。

C.那是一张两人的合影,左边是一位英俊的解放军战士,右边是一位文弱的莘莘学子。 ....

D.李娟、楚金玲等5人在这次全国选拔中脱颖而出,以主攻手人选的身份进入中国排协公....

布的新一届国家女排20人大名单中。

5.下面各句中没有语病的一项是(3分)

A.睡眠三忌,一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。

B.迪拜世界公司宣布暂停偿还部分债务,引发全球金融市场振荡,我们可以从这一事件中反映一个问题,过度依赖房地产业容易导致金融危机。

C.联合国气候变化大会是丹麦迄今为止举行的最大规模的国际会议,将有190多个国家的部长级官员、至少80个以上国家的领导人参加。

D.上海世博会有关部门对活动期间所有过程负责,对活动项目的各种方案进行征集、评审和修正。

根据《孔雀东南飞》相关内容,完成下面的题目。(21分)

6.对下列句中加点词解释错误的一项是: (3分)

A.终老不复取 取:通“娶”,迎娶 .

B.其日牛马嘶 牛马:牛和马 ..

C.汝岂得自由 自由:自作主张 ..

D.足以荣汝身 荣:使„„荣耀 .

7.下列各组句中加点字的意义和用法完全相同的一组是: (3分)

A.为诗云尔 时时为安慰 ..

B.非为织作迟 自名为鸳鸯 ..

C.始尔未为久 纫秋兰以为佩《离骚》 ..

D.阿母为汝求 此人一一为具言所闻《桃花源记》 ..

8.下列句中加点字的意义和用法,与其他三项不同的一项是: (3分)

A.及时相遣归 B.会不相从许 ..

C.嬉戏莫相忘 D.仰头相向鸣 ..

9.下列句中加点字意义与例句相同的一项是: (3分)

例句:谢家事夫婿 .

A.谢家来贵门 B.阿母谢媒人 ..

C.使君谢罗敷 D.多谢后世人 .

10.下列文言句式特点与例句相同的一项是: (3分)

例句:何言复来还

A.为仲卿母所谴 B.徘徊庭树下

将《迢迢牵牛星》改为一个小故事

C.恐年岁之吾与 D.又重之以修能

11.翻译下面—段文言文中画横线的句子。(6分)

吕蒙正以宽厚为宰相,(宋)太宗尤所眷遇。有一朝士,家藏古镜,自言能照二百里,欲因公弟献以求知。其弟伺间从容言之,公笑曰:“吾面不过碟子大,安用照二百里?”其弟遂不复敢言。闻者叹服。盖寡好而不为物累者,昔贤之所难也。

(节选自《宋史· 吕蒙正传》)

①欲因公弟献以求知(3分)

②盖寡好而不为物累者,昔贤之所难也(3分)

12.阅读下列这首诗,回答问题。(5分)

归园田居 东晋·陶渊明

晨兴理荒秽,种豆南山下。草盛豆苗稀,带月荷锄归。

将《迢迢牵牛星》改为一个小故事

道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。

问:这首诗写出了诗人什么样的田园生活?表达了怎样的情感?(5分)

13.默写填空(10分) (任选5题,多选则按前5题计分,每句1分)

①日月忽其不淹兮,________________。惟草木之零落兮,_______________。(《离骚》) ②榆柳荫后檐,________________。暧暧远人村,_______________。(《归园田居》) ③河汉清且浅,相去复几许?_______________,_______________。(《迢迢牵牛星》) ④静女其姝,_________________。________________,搔首踟蹰。(《静女》) ⑤月明星稀,_________________。________________,何枝可依?(《短歌行》)

⑥________________,耳著明月珰。________________,口如含朱丹。(《孔雀东南飞》)

阅读下面的文章,回答后面的问题。(15分)

附耳细说 毕淑敏

韩国的古书,说过一个小故事。

一位名叫黄喜的相国,微服出访,路过一片农田,坐下来休息,瞧见农夫驾着两头牛正在耕地,便问农夫,你这两头牛,哪一头更棒呢?农夫看着他,一言不发。等耕到了地头,

牛到一旁吃草,农夫附在黄喜的耳朵边,低声细气地说,奉告你吧,边上那头牛更好一些。黄喜很奇怪,问,你干吗用这么小的声音说话?农夫答道,牛虽是畜类,心和人是一样的。我要是大声地说这头牛那头牛不好,它们能从我的眼神手势声音里分辨出我的评论,那头虽然尽了力,但仍不够优异的牛,心里会很难过„„

由此想到人,想到孩子,想到青年。

无论多么聪慧的牛,都不会比一个发育健全的人,哪怕是稍明事理的儿童,更敏感和智慧。对照那个对牛的心理体贴入微的农夫,世上做成人做领导做有权评判他人的人,是不是经常在表扬或批判的瞬间,漠视了一份对心灵的劝慰?

父母常常觉得小孩子是没有或是缺少自尊心的,随便地大声呵斥他们,为了一点小小的差错,唠叨不止。不管是什么场合,有什么人在场,只顾自己说得痛快,全然不理会小小的孩子是否遭遇得了,觉得只要是良药,再苦涩,孩子也该脸不变色心不跳地吞下去。孩子越苦楚,越阐明对这次教导的印象深入,越能起到举一反三的效果。这样的父母,实在是想错了。

能够束缚人们不再重蹈覆辙的惟一缰绳,是内省的自尊和自制。它的本色是一种对自己的爱护和对他人的敬佩,是对社会公有法则的遵循顺从。如果一个孩子从小就在无穷心理折磨中丢失了尊严,无论他今后所受的教导如何专业,心理的昏暗和残缺都很难补充,人格将埋下庞大的危机。

人们常常觉得只有批判才需重视场合,若是表扬,在任何机会任何情况下都是合适的。这也是一个误区。

批判就像是冰水,表扬好比是热敷,彼此的温度不雷同,但都是疗伤治痛的手法。批判往往能使我们苏醒,凛然一振,深入地检查自己的过失,迸发出挺进的激奋。表扬则像温暖宜人的沐浴,使人血脉贲张,意气风发,喷薄出向上的豪情 。

但如果是在大众场合的批判和表扬,除了对直接对象的鞭笞和鼓励,还会涉及到同时凝听的他人的反应。更不消说指示者常用的策略往往是这样:对个别人的批判一般也是对大家的批判,对某个人的表扬更是对大多数人的无言鞭策。至于做父母的,当着自家的孩子,频频提到别人孩子的操行作为,无论批判还是表扬,再幼稚的孩子也都晓得,更是醉翁之意不在酒的含沙射影。

批判和表扬永远是双刃剑。应用得好,锋利无比,斩出一条通达的道路,使得我们快速向前。应用得不当,就可能伤了自己也伤了他人,滴下一串串淋漓的鲜血。

我想,对于孩子来说,凡是附属天分的那一部分,无论是表扬还是批判,都不必过多地拘泥于此。就像玫瑰花的艳丽和小草的柔弱,都有浓重的不可抵挡的天意蕴藏其中,无论其个体如何努力,可转变的幅度不会很大,甚至丝毫无补。玫瑰花绝不会变成绿色,小草也永无芳香。

人也一样。我们有许多与生俱来的特质,每个人都是不同的。比如相貌,比如身高,比如力量的大小,比如智商的上下„„在这一范畴里,都大不必过多地表扬或批判。褒奖这个小孩子是如何标致,那个又是如何聪慧,不但无助于他人有的放矢地学习,把别人的优点化为自己的优点,反倒会使没有受表扬的孩子孳生出满腔的怨怒,使那受表扬者孳生出莫名的优越。批判也是一样,挖苦这个孩子笨,耻笑那个孩子傻,他们自己无法选择换一副大脑或是神经,只会悲观丧气也许从此自暴自弃。旁的孩子在这种批判中无端地得了傲视他人的资本,便可能沾沾自喜起来,松懈了努力 。

批判和表扬的首要驰骋疆域,应是人的气力可以抵达的领域和深度。它们是评价态度的标尺而不是鉴定天资的分光镜。我们可以批判孩子的懒惰,而不该责备儿童的智力。我们可以表扬女孩把手帕洗得干净,而不宜夸赏她的服装崇高。我们可以批判临阵脱逃的怯懦无能,却不要影射先天的多病与体弱。我们可以表扬经过磨炼的强健机敏,却不必太在意得自遗传

的高大与威猛„„

不宜的批判和表扬,如同太冷的冰水和太热的蒸汽,都会对我们的精力造成毁坏。孩子的皮肤与心灵,更为精美细腻,他们自我修复的能力还不够坚强,如果危害太深,会留下终身难复的印迹,每到淫雨天便阵阵作痛。遗下的疤痕,侵犯了人生的荣耀与标致。

山野中的一个农夫,对他的牛,都倾注了那样淳朴的纯心。人比牛更加敏感,因此无论表扬还是批判,让我们学会附在耳边,轻轻地说„„

(选自《毕淑敏散文精品赏析》)

14.文章开篇引述的韩国古书上的小故事,对文章内容的表达有何作用?(4分)

15.解释 下面两句话在文章中的含意。(5分)

①能够束缚人们不再重蹈覆辙的唯一缰绳,是内省的自尊和自制。(3分)

②批判和表扬的首要驰骋疆域,该当是人们的气力可以抵达的领域和深度。(2分)

16.文章最后说:“山野中的一个农夫,对他的牛,都倾注 了那样淳朴的纯心。人比牛更加敏感,因此无论表扬还是批判,让我们学会附在耳边,轻轻地说„„”请联合本文,谈谈这一段文字对你的启迪。(6分)

阅读下面的文章,完成后面的题目。(12分)

诗将《迢迢牵牛星》改为一个小故事

“关关睢鸠,在河之洲„„”一阕《关睢》就这样出现在我们生命的源头,出现在华夏文明的源头。每当读罢《诗经》,我常常不禁要问自己:为什么斑驳的岁月并未使《诗经》里锃亮的意象生出铜绿,无涯的空间更未令远古诗歌包含的丰富信息在传递过程中蒙受损失?当暗黄的纸页间错落的诗行成为我们灵魂的一部分,当代诗歌,又为何离我们这般遥远?

与诗人共同生活在这个世界里,应当说是我们的幸运。诗,使灰暗变得多彩,使短暂变得永久,使有限成为无限,使腐朽化为神奇;诗使生命中许多不可能成为可能,诗使人类充分体验到情感的欢畅与智慧的奇谲。无数的新诗正散布在我们周围,如星雨,如花瓣,飘在我们的日子深处。它们与我们相距那么近,伸手可触,然而又有多少人注意到它们的存在呢?是因为李白、李贺、李商隐都已在历史的烟尘里隐退,而浮华的现世不再造就王勃、王维,王昌龄了吗?现在就下这样的结论,未免太匆忙了点。惟一的解释,就是它们未曾经历过时间的淘洗。一首诗若成为绝唱,是不能省略这一手续的。于是明白了,好诗的诞生,是天才与时间共同的结果;而读好诗,是需要一个时间的距离的。

因为有了时间的距离,古诗里的字句,才化成水底的珊瑚,美丽而持久。所以,《诗经》里的蒹葭、白露的痕迹依稀可辨;骆宾王的“西陆蝉声”,依然如丝如缕;陈子昂的幽州台、温庭筠的五丈原,慷慨悲凉之气未改;而王之涣的“黄河远上白云间”与王翰的“葡萄美酒夜光杯”,将同一个凉州锁定在心灵的地图上。古诗如酒,存放得久了,便经历了一场美妙的发酵。我们要感谢酿酒师,同时更应对时间产生由衷的敬意。

既然诗是诗人灵智的闪光留下的痕迹,那么,构法的机巧,应当只有一次效用。就像对一部悬念小说的欣赏,应当是“一次性”的,谜底揭开后再去重读,恐怕就会失去初读的那份奇妙的感受。按说,诗也一样。名诗佳句,诵过千遍之后,熟稔到了不假思索便可脱口而出的程度,理应不再有新鲜的刺激了,这似乎是旧诗的劣势、新诗的优势,可是事实却不是这样。比如李太白的“举头望明月,低头思故乡”,李商隐的“秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声”,刘禹锡的“人世几回伤往事,山形依旧枕寒流”,王昌龄的“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”,每次品读,心灵都如初读一般悸动,每次都别有一番滋味在心头。这些诗中的名句是在诗人高度敏感的情感酒窖里酿制的,它们有足够的力量抵御心灵的麻木。于是在一次又一次反复的吟诵中,我们对世界对生命对完美对缺憾的体察一天一天地深化,直到有一天,我们发现,诗歌最终成为我们精神的源泉与归宿。读诗,赋予我们生命以更深厚

的意义,同时也使诗歌本身的魅力一次次地深化和升值。地老天荒,美人迟暮,只有诗,常读常新。诗不会老,更不会死。在诗歌的低潮时期,我从未对诗失去信念,原因也正在这里。

17.第一自然段中的“生出铜绿”比喻什么?为什么作者说当代诗歌“离我们这般遥远”?作者认为造成当代诗歌这种局面的原因是什么? (6分)

18.第三自然段中说:“古诗如酒,存放得久了,便经历了一场美妙的发酵。”根据文意,解释这句话的含义。(3分)

19.第四自然段中,作者为什么说每次品读名诗,“心灵都如初读一般悸动,每次都别有一番滋味在心头”?(3分)

20.在下面横线处,仿照前面画线的句子,各补写两个例子。(6分)

人们从往哲先贤那里学得他们的品格。从孔子学得仁爱的情怀,从鲁迅学得批判的精神,____________________,________________。从古今中外的著述中,人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度,文天祥《正气歌》的浩然正气,______________,_______________。一个读书人,是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。

21.某校高一年级举行由学生把所学课文改编成独幕剧的演出晚会。下面是演出的节目单:

1. 《孔雀东南飞》 演出:高一(3)班

2. 《离骚》 演出:高一(5)班

(其他略)

节目主持人在主持节目时常常在节目之间加上衔接的话,以增强晚会的整体感。请你在《孔雀东南飞》与《离骚》之间,为主持人设计一段话。要求:所写内容与串联的节目密切相关,衔接自然,不少于60字。(6分)

22.阅读下面材料,根据要求作文。(写在作文纸上)(60分)

有朋友问我,“楼里的勤杂工叫什么名字”,我回答不上来,尽管每天喝着他烧的茶水,走过他扫过的洁净的楼道,甚至漫不经心将自己的脏衣服随意丢放在他的斗室。朋友说:“你该记住他的名字。人生如旅,你会遇到许许多多的人,或许每个人都是重要的,都值得你去注意、关心,哪怕是回报一次微笑。”

读过这则材料,是否也能让你联想到一些人?他们虽平凡却充实,他们虽普通却重要,从他们身上我们可以发现人性之美在闪光。那么,不妨就来讲述一下他们的故事吧!

要求:写一篇记叙文,题目自拟,立意自定,不少于800字。

【篇七】将《迢迢牵牛星》改为一个小故事

七年级下册诗词五首教学设计

30 诗词五首

望都二中 赵丽娟

教学目标 :

1、熟练朗读并背诵五首古诗词。

2、理解诗词大意,把握意境,体会感情。

3、激发学生阅读和欣赏诗词的兴趣,感受古代诗词的艺术魅力,培养学生诵读和鉴赏诗词的能力。

4、通过反复诵读、体会诗词所表达的思想感情,领悟诗词中隽永的意蕴。 教学重难点:

背诵诗词,理解大意,把握诗词描绘的形象、意境,体会感情。 教学过程 :

第一课时

一、导入:

一篇好的文章中往往引用许多诗词名句,增加了文章的色彩。我们也要掌握一些诗词名句,这对于提高文学修养,增强写作能力是大有裨益的,因此,要养成好的诵读习惯。

二、回忆诵读方法:

一是有读一首背一首的习惯,学完一首马上背诵;二是要理解诗词内容,在理解的基础上诵读;三是学会断句、停顿,不破读;四是有一边诵读一边想象诗中所描绘的情景的习惯,在想象中诵读。如果在今后两年的时间里切实养成了这样的习惯,就可以说是极大的成功——这将给以后的诗歌鉴赏训练奠定一个良好的基础,并可以提高写作能力。

三、讲授新课:

(一)《迢迢牵牛星》

1.情境导人。

2.牛郎织女的故事,尽人皆知,今天我们学习的这首诗就是借助这个神话传说,抒发情感的。(板书题目)介绍:《古诗十九首》在内容上,多写夫妇朋友间的离别相思和文人士大夫阶层的失意郁闷心情;在艺术上,都属于比较成熟的五言诗,情感真挚,语言朴素。

3.“诗”是抒情色彩较浓的一种文体,要想体会作者的情感及当时的意境,就必须反复朗读,下面就请同学们在反复朗读的基础上,谈谈本诗抒发的是一种什么情感。

4.请同学们将这种情感通过吟咏来表达。(师要做必要的示范和指导)

5.请同学们将此诗改编成一个小故事,讲给大家听。

二.《渡荆门送别》

(一)导语 设计、解题

请同学们先看看阅读提示。(学生看完后教师板书课题)

这首诗是李白出蜀时沿江东下途中所作。诗人乘船经巴渝,出三峡,直向荆门山外驶去,目的是到湖北、湖南一带楚国故地游览。课文阅读提示认为这首诗“是诗人青年时期出蜀赠给送别的友人的诗”,但也有学者认为“诗无送别意”,“送”的主体是“故乡水”,即故乡水“送别”诗人远行。此说也并非没有道理。

(二)研习课文

1.指名试读这首诗,教师评点后再范读。

2.学生反复朗读,对照注释初步理解诗意,提出质疑。

3.结合学生质疑扫清词语障碍。(均为注释所未注明,若学生未提出,教师亦应讲解。)

渡远:乘船远行。

云生:云彩兴起。此句写白天的情景。

故乡水:指流经四川的长江水。作者从5岁起便随父到四川,在那里度过了青少年时代,因此常在诗中称四川为故乡。

4.品析鉴赏。

问:“山随平野尽,江入大荒流”展现了一幅怎样的景象?烘托出诗人怎样的心境?

学生讨论后教师小结:诗人展现出映入眼帘的雄阔景象。一望无际的平野,顿使人眼界开阔;滔滔奔涌的长江,气势是那样雄壮。这也正是诗人开阔的胸怀、开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照。

问:诗中是怎样以时空的变换来描绘江天的美景的?

使学生领会:“月下”句写夜晚,描绘近景,江面平静时,俯视月亮在水中的倒影,犹如天上飞下的一面明镜。“云生”句写白天,描绘远景,仰望天空,变幻无穷的云彩在日光下结成了海市蜃楼般的奇景。

问:诗人已为荆门山外的美景所陶醉,为什么却“仍怜故乡水”?

使学生领会:作者虽然难以掩饰自己见到楚地美景的兴奋和激动,但也忘不了曾经养育过自己的故乡。初次离别故乡,他怎能不无限留恋、依依难舍呢?“仍怜”二字饱含游子的思乡之情。

赏析“万里送行舟”:此句成功地运用拟人手法,以故乡的恋子情来烘托诗人的思乡情。诗人把故乡看作送别游子离乡的母亲,其构思之独到实令人称叹。

5.学生朗读全诗,当堂背诵

三、《春望》

(一)导语

杜甫诗之沉郁,无不令我们爱不释手,浮想联翩,今天我们就学习他的诗。

(二)整体感知

1、借助课下注释、工具书,扫除文字、词语障碍。

抵,值,相当;

浑,简直;

簪,古人用来别发连冠的首饰。

2、了解作者写作时的背景或心境。

杜甫《春望》背景

《新唐书•肃宗纪》载:这年正月,“安庆绪将伊子奇寇睢阳郡,张巡败之”。二月,“李光粥及安庆绪之众战于太原,败之”,“关西节度兵马使郭英X()及安庆绪战于武功,败缕。庆绪陷冯翊郡,太守萧贲死亡”,“庆绪将蔡希德寇太原”,“郭子仪及安庆绪战于永丰仓,败之”。《资治通鉴》卷二百一十九载,这年三月,“尹子奇复引大兵攻睢阳”,”安守忠将骑二万寇河东,郭子仪击走之”。整个春季三个月,战争不息。

(三)理解诗的意境、内容

这首诗是唐肃宗至德二年(757年)三月,杜甫在长安时所作。当时长安被安史叛军焚掠一空,满目荒凉。诗人触景生情,抒写了伤乱的感慨。

诗的前四句写春天的长安城的败象,包含感叹;后四句写心念亲人境况,充溢高情。全诗沉着蕴藉,真挚自然。

“国破山河在,城春草木深”,开篇即写“春望”所见:国都沦陷,城池残破,虽然山河依旧,可是乱草遍地,林木苍苍,一个“破”字触目惊心,一个“深”字,令人满目凄然。

“感时花溅泪,恨别鸟惊心。”花鸟本为娱人之物,但因感时恨别,却使诗人见了反而坠泪惊心。

前四句诗人俯仰瞻观,由近而远,由远而近,从城到山河,由满城草木到花鸟。感情由隐而显,由弱而强,步步推进。在景与情的变化中,仿佛可见诗人由翘首望景,逐步地转入了低头沉思,自然地过渡到后半部分——想望亲人。 “烽火连三月,家书抵万金”,写出了消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情,这是人人心中所有的想法,很自然地使人产生共鸣,因而成了千古传诵的名句。

“白头搔更短,浑欲不胜簪。”烽火遍地,家信不通,想念远方亲人的惨威之象,眼望面前的颓败之景,不觉于极无聊之际,搔首踌躇,顿觉稀疏短发,几不胜簪。这样,在国破家亡,离乱伤痛之外,又叹息衰老,更增一层悲哀。

(四)问题探究

1、这首诗写于国家危难之时,诗中都蕴含了诗人深深的爱国情怀。这首诗最能体现爱国深情的词或句子是什么?为什么?

提示:国破山河在,城春草木深。——一个“深”字写尽山河破碎,人民离散。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。——因为感时伤怀,加之久别思家之苦,即便是面对鸟语花香的春景,不但无心赏玩,反而落泪心惊。“溅”“惊”二字,在句中都是使动用法,意思是花使我的泪水飞溅,鸟使我的心灵惊悸。

烽火连三月,家书抵万金。——“连三月”见战祸之长。“抵万金”极言家书难得。足见思家之苦。

白头搔更短,浑欲不胜簪。——苦痛无法排解,搔头更增哀叹。

2、诗歌的首联写了哪几个形象?这些形象各有什么特点,组成了怎样一幅画面?

明确:写了国都、山河、城、草木四种形象。国破,山河依旧,城春,草木深。这是一幅沦陷中长安城的破败景象:国都沦陷,城池残破,虽然山河依旧,可是乱草遍地,林木苍苍,使人满目凄然。

3、颔联写了哪几个形象,组成了怎样一幅画面?

明确:烽火连天,兵荒马乱,“家书”承载着亲人的牵挂和眷念。诗人盼望得到一封家书,然而终归是失望,我们仿佛看到诗人满头白发如冰雪,因焦虑忧愁而频频搔首。

4、诗中常使用反衬手法,即以甲物之是来衬乙物之非。杜甫的《春望》开头两句就使用了这一手法,你能够说说自己的理解吗?

“国”是指都城,即长安——是政治、经济、文化的中心,其繁华热闹可以想见。但是,目前的长安,惟有山河存在,这不就意味着过去的繁华都城已被叛军糟蹋殆尽,剩下的只有山山水水了吗?春天来了,城里到处都是“草木深”,不就意味着人烟稀少才让草木丛生吗?

5、如何理解“感时花溅泪,恨别鸟惊心”两句的意思?

课本的注解是:“感时花溅泪”——感伤国事,看到美丽的花儿都禁不住落泪。“恨别鸟惊心”——伤心离别,听到婉转的鸟鸣都害怕。其实在这里运用了“互文”的修辞手法。意思为:由于为国事而感到伤心,为离别而感到遗憾,所以看到美丽的花儿都禁不住落泪,听到婉转的鸟鸣都害怕。

6、这首诗抒发了诗人什么样的情感

明确:前四句抒发了诗人面对国都沦陷,山河破碎而产生的沉痛和忧伤之情,颈联抒发了诗人对亲人的思念牵挂之情,尾联总写忧国思家的感情,在国破家亡、

离乱伤痛之外,叹息衰老,又多了一层悲哀。

7、名句品评。如“烽火连三月,家书抵万金”是千古传诵的名句,奥妙在哪里?

关于诗歌语言的意义美。“白头搔更短,浑欲不胜簪”,举手搔头,意欲解愁,可是搔头解愁愁更愁,稀疏短发,几不胜簪,顿觉衰老,更增一层悲哀。

(五)学生朗读、背诵这首诗。

六、总结

《春望》集国优、家愁、人衰之情于一体,读后让人百感交集。诗人借景抒情,言为心声,真切动人的玑珠般的词句,牵动着我们每个人的心。

这首诗反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情操,意脉贯通而不平直,情景兼具而不游离,感情强烈而不浅露,内容丰富而不芜杂,格律严谨而不板滞,以仄起仄落的五律正格,得铿锵作响,气度浑厚,因而一千二百余年来一直脍炙人口,历久而不衰。

七、布置作业

1、背诵并默写这三首诗。

2、完成测试卷

第二课时

学习《白雪歌送武判官归京》、《西江月》

一、导入

雪,洁白美丽,或轻舞或纷扬,给我们的生活增姿添彩,所以,它历来都是人们吟咏、描绘的对象。

在古诗中,更是有不少歌咏白雪的名句,同学们能举出一些例子吗? 例如: 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。——《江雪》柳宗元

欲度黄河冰塞川,将登太行雪满山。——李白《行路难》

窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。——杜甫《绝句》

千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。——《别董大》高适

欲将轻骑逐,大雪满弓刀。——唐·卢纶《塞下曲(之四) 》

有谁能说出“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”一句的出处?——对了,它出自于岑参的《白雪歌送武判官归京》。今天就让我们一起来看看这位唐代的大诗人是在怎样的情境之下吟咏出这样的千古名句的,让我们一起走进《白雪歌送武判官归京》。

二、 作者介绍

投影:

岑参(714-770),江陵(今湖北省江陵县)人,唐代著名边塞诗人,与高适

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