创建文明校园自查报告

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自查报告该怎么写呢?下面是本站为大家整理的创建文明校园自查报告,供大家参考。

  创建文明校园自查报告

  一、领导重视,机构健全,宣传领先,师生齐抓共管

  创建安全文明校园的创建目标提出来以后,为确保学校安全工作的正常进行,学校成立了由校长王臻任组长,副校长朱晓颖、朱艺春任副组长,由部门负责人任组员的安全领导小组,组建了一支精干高效的安全工作队伍。

  领导小组定期召开有关会议,学习文件精神,研究学校安全现状,商讨治理方案和对策,拟定安全工作计划。定期组织教工学习,利用校园网和校园广播系统,广泛宣传安全文明校园创建的重要性、必要性和迫切性。全校上下,思想统一,全体师生自觉地投入到小雨啊安全文明创建工作中来,形成人人重安全、个个讲文明的喜人局面。

  二、强化内部管理,健全各类规章制度,明确责任到人

  针对校园内安全保卫工作的具体特点,修订和进一步完善了相关制度。建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度。学期初,要求各班制定家长应急电话网络,及时对班主任、年级组长进行培训,保证信息及时输送。开学初,即召开各层面会议,要求排查各类隐患和不稳因素,力求做到早发现、早上报,不漏报、不瞒报、不虚报,把各类隐患消除在萌芽状态。充分利用现代化手段进行监控,确保校园安全。

  三、加大人力、物防、技防,确保安全第一

  学校加大安全工作队伍建设,完善安全管理体系。落实了总护导巡视制,每天有一名校领导或中层干部担任总护导,对各楼层师生安全文明行为及各项设施安全进行巡查。特别在XX年下半年,学校因为校安工程建设,暂时在业余大学过渡期间,更是加强了楼面安全护导,每个楼面安排了两位护导老师,全天候坐在楼梯口,对进出人员做好及时登记管理,确保学生在校安全。过渡的一个学期,虽然条件相当艰苦,但是没有出现一起安全事故。

  在人力落实到位的前提下,学校完善了技防措施。并实行专人责任制,确保校园财产安全。

  四、加强校园文化建设,丰富师生生活,提升师生素质

  结合世博年建设,学校开展了一系列活动。组织了全体教师参与世博保畅通活动,组织党员教师到路口值勤,组织党员、中心组成员和团员上马路,开展文明通行宣传和垃圾捡拾互动。结合和谐家园建设,开展了一系列迎世博、参与世博的主题教育活动,增强了民族精神教育,强化了生命教育,同时行程了强大的学校凝聚力。

  五、净化周边环境,提高文明程度

  学校定期邀请校外辅导员、三中队安全辅导员等,到校为师生作相关报告,在广大师生员工中行程人人讲创建、时时讲安全、事事保安全的良好氛围。学校对全校教职工进行了以师德、师风为核心的思想政治建设,不断提升教师的职业道德。结合师德建设,开展演讲、征文活动,在教师团队中开展减负增效的活动和签名承诺活动,坚决消除体罚和变相体罚行为,形成了一支坚持学习、依法施教、敬业爱生、无私风险的教师队伍。

  学校积极依托街道、派出所等机构,共同创建安全的校园周边环境。

  六、存在问题及改进方案

  1、部分教育设施仍存在安全隐患,亟待解决。

  近年来,我校办学条件和硬件建设有较大改善,特别是校安工程实施以后,校园环境得到很大提升,但校安工程尚未完全结束,特别是操场还未改建到位,仍存在一定的安全隐患。

  2、校门交通安全存在隐患。学校大门前是杨柳青路、枣阳路的交叉口。每逢师生上下学进出校门时,均要出现堵车现象,极易发生交通事故,存在很大安全隐患。

  针对上述问题,学校一方面还要继续积极协调上级有关部门,争取得到上级有关部门的支持和帮助,力争尽可能多的解决问题,消除隐患;另一方面,还要不断挖掘内部潜力,艰苦奋斗,自力更生。同时,还要不断加强管理,牢固树立安全意识、真抓实干,采取更加有效的措施,杜绝各类安全事故的发生。确保教育教学秩序的稳定,不断提高教育教学质量,开创我校安全工作新局面,为我区的教育事业做出更大贡献。

  创建文明校园自查报告

  一、学校概貌

  xxx中学,座落于xxxx。它有着60年的办学历史,历史悠久、人才辈出、成绩显著。学校占地133400平方米,建有2幢教学楼(其中一幢为小学部使用)、田径场、篮球场;设多媒体教室、电脑室、音乐室、实验室、图书室、少先队活动室、卫生保健室、心理咨询室;装备了校园计算机城域网网络及校园音响系统。

  奋发向上的xxx中学现有17个教学班,618名学生,103名教职工(专任教师99名)。组织机构健全:党支部、教代会、团委;校长室下辖教导处、教科室、总务处、团委、大队部等机构。师资结构合理。

  我校坚持“德育为首,安全第一,以教学为中心”的办学指导思想;以办成一所“校风正、学风浓、教风好、质量高”的农村九年一贯制学校为办学目标;以“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”为办学理念;坚持“明德 尚美 笃信 好学”为校训;形成“文明 勤奋 求实 进取”的校风;“敬业 协作 严谨 求精”的教风;以“博采 深思 踏实 创新”为学风。学校将以校风正、学风浓、教风好、质量高的崭新姿态奋斗在农村义务教育一线。

  学校致力于全面贯彻教育方针,围绕教育教学这一中心,抓课堂、建队伍、促科研,努力提高教学质量和办学效益,逐步改善办学条件,优化育人环境,以提高教师职业素质为根本,以规范目标管理为依托,以改革教学、创新教学为动力,以信息化带动教育现代化为契机,以新课程“以人为本”教育理念作导向,真抓实干,锐意进取,推动我校教育的可持续发展。

  二、开展创建活动,提升办学水平。

  学校领导和教师统一思想,提高认识,有计划有步骤地开展文明校园创建活动,把创建文明校园的过程作为进一步提升学校教育教学水平和办学质量的过程来抓,推动了学校各项工作的改革和发展。

  (一)依法治校 科学管理

  加强科学管理,规范教育行为,是学校健康发展的基本保证。学校制订了三年发展规划,提出新的办学理念、办学目标和办学策略,并制订和完善了符合素质教育要求的各项规章制度。许多重要制度都是经过反复修改,广泛征求意见,以教代会形式通过后施行,对进一步提高学校管理水平,激励广大教师教书育人积极性起到重要的作用。制度的制订和严格执行使学校基本上做到事事有人管,人人有专责,工作有标准,奖惩有依据。学校工作有章可循,有规可依,进入了制度化、规范化、民主化和科学化的轨道。

  (二)以德治教 打造队伍

  依法治校还必须和“以德治教”相结合,这样才能增强学校的凝聚力。在学校工作中,坚持以“师德高尚”为兴校之本,强化教师的思想道德建设,形成良好的师德创优群体,把全体教师的力量凝聚到教书育人、为人师表、团结创新、加强发展上来。

  1、加强领导班子建设

  领导作风是校风建设的关键。建立了在党支部领导下的学习型、服务型、创新型党组织,建立健全党组织工作制度,认真落实“三会一课”,书记为抓党建第一责任人。切实发挥党组织先锋模范作用,学校教职工在党组织的带领下积极、向上、团结、担当的正能量稳步提升,“四个自信”切实加强。以校长为核心的领导体系下,下设教导处、教科室、总务处、大队部、教研组、年级组等分别对校长负责。各线工作职责明确:

  (1)各处室职责分明,责任到人,分工不分家。

  (2)要以身作则,为人师表,要有创新开拓精神,要认识到无功便是过,工作要敢抓敢管,真抓实干。

  (3)加强领导成员的出勤管理,要求早到在教师前,放学离校在教师后,上班时间不准进行娱乐消遣性活动。

  (4)班子定期集中研究学校德育工作,发挥集体智慧。领导班子以身作则是无声的命令,自己头带好了就会带动激励全校教师增强凝聚力。

  2、抓教师队伍建设

  教风的关健是师德,建设好一支忠诚教育事业、奋发向上、具有较高政治业务素质的教师队伍是校风建设的中心,在抓教师队伍建设方面我校主要抓了以下几项工作:

  (1)抓政治、业务学习。一年来,组织教师认真学习、努力践行社会主义核心价值观、习近平同志在教育工作大会上的重要讲话、十九大文件、全国、省、市基础教育工作会议精神、新课程标准,深入开展办学方向、未成年人思想道德建设教育思想大讨论活动,通过学习和实践,认识到努力提高自身素质的重要性和紧迫性,因此,每次继续教育培训,我校教师都十分重视,按时认真完成作业,进步十分显著。

  (2)严守师德规范,倡导“科学、严谨”的教学风气。学校制订了教师在校一日规范,要求教师热爱关心学生,尊重学生人格,爱护学困生,严禁体罚和变相体罚学生。从教师的“备、教、批、辅、查”等日常的教学工作入手,高标准严要求,提出了“六个一”:有一套狠抓任教学科质量时“科学合理、井井有条、卓有成效”的工作方法;有一种完成工作任务时“锲而不舍、只争朝夕、干净利索”的敬业习惯;有一叠“卷面整洁、评改规范、数量齐全、训练量合理”的学生作业本;有一本“格式规范、字迹美观、重点突出、富有创意”的备课本;有一方“秩序井然、节奏明快、活泼生动”的课堂环境;有一个“群众信任、学生敬重、同事欢迎”的教育口碑。围绕“六个一”全校教师沉下身子,到学生中去、到家长中去,关心学生的方方面面,及时了解、认真记载,形成了良好的教学风气。

  (三)德育为首 奋发向上

  坚持以德育为核心,培养学生创新精神和实践能力为重点,各项工作出色。

  (1)树立安全第一的思想。学校组织全体教师学习了“学校安全工作条例”、“学校安全事故处理办法”,明确学校安全工作的要求,掌握特异体质学生,开展安全防范教育,严防校园安全故事的发生。安全工作警钟长鸣,措施到位,责任到人。

  (2)认真贯彻落实中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神,进一步转变观念,全员德育,树立教师人人都是德育工作者的思想,根据“大处着眼、小处着手”的原则,让学校每一个场所,每一个活动都能发挥德育作用。各班主任、辅导员充分利用晨会课、班队课,对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。

  (3)学校政教处、教导处、团委、大队部通过多种教育形式,培养学生良好的行为习惯。良好行为习惯的养成是一项长期的、费时的、耐心的工作,是需要持之以恒、毫不松懈的落实在日常工作中。各班针对新的学生守则及日常行为规范,开展学规范知识,塑良好规范行动,在贯彻落实新的行为规范的基础上,制订出了更为细化的年段学生行为规范及各班的班规,指导性更强、针对性更强。开展了“行为规范在心中”主题队会、评比行为规范优秀生、达标班等活动,促进学生良好行为的养成。

  (4)培育和践行社会主义核心价值观

  我校在培育和践行社会主义核心价值观过程中,学校制定了切实可行的实施方案和计划,在每个教室、办公室以及其他功能室悬挂张贴《社会主义核心价值观》,让师生熟知并背诵社会主义核心价值观“24个字”,德育处编撰社会主义核心价值观教材,基本达到和实现了进教材、进课堂、进头脑的活动目标。学校还围绕培育和践行社会主义核心价值观,在全体学生中组织开展以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的中华经典诵读活动。使社会主义核心价值观在全体师生中内化于心、外化于行。

  学校在此基础上,有计划地组织开展“我的中国梦”主题教育活动。认真组织,周密安排利用好每个时间节点,比如:学雷锋见行动主题教育活动;孝老爱亲主题教育活动;清明节祭英烈主题教育活动;“童心向党”以及“向国旗敬礼”等主题教育活动。这些教育活动的开展,是全校学生自觉遵守《中小学生守则》,产生和涌现了一大批最美少年和美德少年,极大地促进了学校校风、班风建设。

  我校努力建立和加强德育工作领导体制和强有力的德育工作队伍,校长负总责,一名副校长带领一批人亲自抓、抓落实。学校认真贯彻执行课程计划,开齐开足德育课程。并派专人组织检查德育课、少先队活动激活动科的落实情况。教务处检查落实各学科德育功能的发挥情况,努力做到“三育人”。学校共青团、少先队工作蓬勃开展,全员育人的目标正在实现。

  学校努力构建学校、社会、家庭“三结合”思想道德教育网络,建立副书记指导管理的家长学校队伍,所有教育活动有条不紊的组织开展,收到了较好的教育效果。另外,学校认真学习和落实《心理健康教育指导纲要》,开好心理健康课,选派有资质、有经验的教师兼职学校心理辅导老师,努力做到了教师落实、场地落实、时间落实、设备落实。充分利用网络、电话等多种方式对学生进行心理健康教育和辅导。

  我校位于农村,大部分的孩子都是农民的孩子,他们熟知农村、熟知农业、熟知农民,但是,现在农村的孩子也和城里的孩子一样,在家长的溺爱下,不爱劳动、不珍惜劳动成果,逐渐养成一些好逸恶劳的坏的习惯和品质。基于以上情况,学校非常重视劳技课的开设,认真组织开展“三爱”教育,教育和鼓励孩子们在家做一些力所能及的家务,高年级的学生要在农忙时节帮助父母下地干一些农活,逐步培养学生爱学习、爱劳动、爱农村、爱农民的情怀。

  师德建设

  师德是一个教师的灵魂,是搞好教育教学的前提保证,是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,孩子才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。 现将我们的认识和存在的共性问题进行剖析,以提升全体教师的认识,增强师德教育的自觉性。我校在师德师风建设过程中,虽然做了大量的工作,但是也存在大量的问题和不足,比如:活动形式单调,缺乏多样化。今后要根据学校中心工作,注重针对性和实效性,寓师德师风教育于丰富多彩的活动之中。加强学习,依法执教方面学习的主动性有待加强。爱岗敬业,教书育人方面有的时候,感觉责任心不够强,这主要表现在有的教师心情不是太好的时候,自己的行为有点受情绪的影响,有时甚至会带一点到工作和课堂中去。热爱学生,和谐发展方面有的时候,教育学生的手段欠佳,不管出于何种目的,都给学生的身心造成了不良的影响。课后对差生的辅导不到位。

  针对我校在师德师风建设过程中存在的问题,在今后的教育活动过程中,我们要进一步加强学习,以习近平总书记在2018年全国教育大会上的讲话精神为宗旨,从思想上、行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想;提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风,刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。树立终身学习的观念,不断夯实自身基础。尊重学生,关心学生,诲人不倦,克服不良情绪,杜绝不良行为。注重心灵的沟通。时刻铭记-——从我做起,从小事做起,从今天做起!要以自身良好的师德形象带动孩子。

  及时与家长沟通,认真听取家长意见和建议,取得支持和配合,不指责、责备家长,并且在语言交流中,语气平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。自觉抵制社会不良风气影响,不进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教。

  通过师德师风教育活动的开展,教职工精神面貌焕然一新,工作的责任感、积极性明显加强和提高,全体教师的师德形象赢得社会家长的普遍称赞。

  校园文化和活动阵地建设

  在人文文化建设方面,去年以来,我校把建设无比干净的校园作为校园文化建设的第一抓手。构建和谐校园、建立融洽的人际关系是学校校园文化建设的一个特色。教师之间、领导之间、师生之间团结友爱、面带微笑、见面问好把微笑带到学校,带到教室,已成为我校师生的良好行为习惯。

  在硬件建设方面,学校在上级主管部门的大力支持下,投入大量资金建设完善校园文化设施。建设装修了学校校门和教学楼、综合楼、师生公寓楼,绿化、硬化、美化校园、围墙文化、楼道文化、增设宣传橱窗、电子屏。功能齐全、设备先进的同频互动教室、微机室、阅览室、图书室、多媒体室、少先队活动室、理化生科学实验室,保证了师生学习和工作的需要。为教育现代化、推进校园文化建设奠定了基础。从2016年开始到2017年10月份,学校投入资金几十万元,对所有教学及其辅助用房内刷外涂,室内进行美化装修。每个班的教室由班主任根据班级情况自行设计布置。室内《社会主义核心价值观》《中小学生守则》《中小学生行为规范》、班风班训、宣传栏、图书角布置完善、张贴合理,学生走进教室,就像回家一样。教室文化、办公室文化成为我校校园文化一道亮丽的风景线。

  我校以建设“环境优美,文化浓郁,恬静雅致”的校园环境为目标。遵循“设计科学,规划合理,整洁舒适”的原则。通过建筑物的造型、绿色植物造景等使每一面墙、每一块土地、每棵花草都会说话,基本达到了处处育人环境育人,对学生进行潜移默化的影响。教育学生爱护花草树木,让学生自然而然参与到校园爱护、美化、净化的行为行动中来。

  校园安全

  “安全不保,谈何教育”,因此,我校始终把安全工作作为重中之重来抓。一是加强宣传教育;二是完善各种安全方案、应急预案及签订各种责任状;三是请学校法制副校长上法制课,大大增强师生的安全法制意识。组织全校学生举办安全手抄报,学生查阅大量的资料。通过此项工作大大增加了学生的安全知识和安全意识;四是每月由政教处组织全校师生进行防震、防火疏散演练,通过演练使学生懂得了灾难来临时如何逃生和自救,使他们学到终身受用的东西;五是加强校内安全排查、整改。近年来,学校在“三见警”、人防、技防等方面投入大量的经费,使学校师生的安全指数、安全感大大提升,没有发生任何安全事故。

  总之,学校各项管理制度规范性健全,通过常规管理建设,我校的校园变得更加亮丽、整洁、干净,管理更加规范,教职工干劲儿更足,热情更高。

  三、自查自评情况

  总体情况:办学无违纪违规行为;学校无责任事故和安全事故发生;学校无教师违法犯罪和严重违背师德现象;学校无违法犯罪学生。

  分项自查:

  (一)领导班子

  学校非常重视党建工作,切实发挥党组织的先锋模范作用,经常开展学习郑德荣等7名优秀共产党员的先进事迹,对照检查自己理想信念是否坚定,精神上是否缺“钙”;自己是否有担当作为,有没有当好教师的“贴心人”学校发展的带头人;有没有坚守共产党人的本色,经得起考验,检查对比活动。认真落实“三会一课”,使学校党组织成为学校建设的战斗先分队和坚强堡垒。 学校注重领导班子建设,领导班子团结协作,廉洁奉公,以身作则,具有开拓创新精神,在教师中威信高。

  学校实行层级管理,充分发挥各层的能量,工作主动性强,作风民主,办事公道。党支部坚持正常的学习制度,在学校工作中发挥核心作用。工会活动有计划,关心教师生活,做了大量“得人心、暖人心”的实事。

  学校教师无有偿家教,参与赌博现象,实行校务公开,行风建设达到上级规定要求。家长、教师对学校的各项工作评价比较满意。

  全体教职工热爱社会主义祖国,忠诚人民的教育事业,具有良好的思想道德素质和科学文化素质。

  教师们做到仪表端庄、谈吐文明、团结协作、遵纪守法,坚持教书育人,管理育人,服务育人。全体教师有正确的教育观、质量观、人才观,对工作严肃认真、一丝不苟,对学生关爱备至。注重学生全面质量提高,每学期各班都与学校签订了后进生转化书,并有实际措施,有考核方法,效果显著。

  学校坚持德育为首,重视团队、班级集体建设。坚持开展以爱国主义教育为主线,学生行规养成教育为重点的各种教育活动。重视做好“学校、家庭、社会”三结合教育,定期举办家长学校。有计划的组织高段年级学生参加社会实践活动。学生热爱学校、热爱祖国、关心他人、关心集体,团结文明、勤学创新。在校园内外好人好事不断涌现。学生遵纪守法,无违法犯罪行为。有良好的卫生习惯和社会公德,关心爱护学校公共财物,德、智、体、美健康发展。学校确立“大处着眼,小处着手,强化训练”的行为规范教育方法,持之以恒,常抓不懈,并开展了各类评比、竞赛活动,学生文明礼貌,争先意识强,精神面貌好。

  学校的校园文化和活动阵地建设取得了显著效果,校园内文化氛围浓厚,校园环境干净整洁,物品摆放整齐有序;车辆停放有序,车位设计合理;校园周边环境整治到位,秩序良好;校园安全防范设施设备全部到位并正常运行,“三见警”、防撞栏、摄像头、灭火器安放有序,不留死角;住校学生安全教育到位,安全设施齐全,遵守学校规章制度,卫生状况良好,洗消工作经常开展,卫生营造了良好的生活和工作环境。得到了上级领导和社会各界的广泛好评和赞誉。

  以上是我校在文明校园创建工作中开展的经常性工作及取得的一些成绩,当然也存在很多问题与不足,希望各位领导和专家在检查评比过程中及时提出,我们全校师生会虚心接受及时整改。

  创建文明校园自查报告

  我校现有23个教学班,学生1000多人,教职员工72人,其中小学高级教师40人,具有大专学历以上教师60人。校园面积3193平方米,建筑面积4841平方米。学校拥有图书馆、阅览室、自然实验室、仪器标本室、美术室、音乐室、电脑室、多媒体教室等专用教学场所。

  XX年被评上市文明学校以来,对于蕉三小来讲,是开拓创新的两年、发展前进的两年、积极进取的两年、收获成果的两年,是全体教师团结凝聚、奋力拼搏、不断发展的两年,是学校办学条件不断改善,校容校貌不断优化的两年。两年来,学校在教师队伍建设、教育教学工作、精细化管理、办学条件等方面做了大量工作,取得了较好的效果。

  一、开展师德教育,全面提升教师形象

  1、加强教育学习,提高师德素养。组织教师系统学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《学校安全事故处理办法》、《中小学班主任工作规定》等法律法规,不断提高教师的法律意识,牢固树立“依法治校、依法施教”的思想。正确认识当前教育的形势和任务,明确教育工作者的责任,从而树立正确的世界观、人生观、价值观,为全面实施素质教育、办好让人民满意的教育,奠定良好的政治理论基础。

  2 、加强班主任、辅导员工作的管理和指导。我们采用网络培训、外出培训和自学等不同学习形式,不断提高班主任、辅导员的素质水平。定期开好班主任、辅导员例会,健全和完善班主任辅导员工作手册和考核机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任、辅导员工作。

  二、抓常规兴教研,提高教育教学质量

  1、抓好常规管理,向管理要质量

  教学质量是学校的生命线,教学质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象,因此,我们把提高教学质量作为学校中心工作抓实抓好。工作中,我们实事求是、一丝不苟,严把质量关,加强教学常规管理,深化课堂教学改革,抓好教学监控,从而促进教学质量的不断提高。学校根据《蕉三小小学教学常规管理细则》,建立完善的教学常规检查制度,落实好“三查”工作:校长随堂听课,随机抽查;分管教学副校长定期检查;教导处、教研室成员每天访查,对检查结果随时记录,及时反馈。每学期半期和期末,教导处都将组织有关人员对教师教案的编写、作业的批改、业务学习笔记和听课笔记的记录情况做一个全面、细致的检查,推广好的做法,发现问题及时整改,不断规范了学校各项教学工作,确保学校教学质量稳步提高。

  2、抓课堂教学改革,提升教学质量。课堂是教学的主阵地,提高课堂教学效益是提高教学质量的关键。一学期来,教导处、教研室结合校本课题“充分开发和利用课程资源,进行有效教学”的深入开展,以随堂听课为切入点,积极做好课堂教学的改革,提高课堂教学的实效性.教务处鼓励教师积极参加国家、省、市、区教研部门开展的各项培训工作,回来后上好汇报课并做好讲座,谈一谈自己的学习体会,使一人学习,大家受益。

  3、积极开展学校各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次,从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。本学期我校举行各种竞赛活动有①三、四年级数学口算比赛;②五、六年段数学手抄报比赛;③一年级拼音检测活动;④一、二年级数学口算比赛;⑤三、四年级数学手抄报比赛;⑥二——六年级的“少年儿童书信文化活动”比赛;⑦二——六年级的“中华经典诵读”活动比赛;⑧三——六年段“综合实践”活动等,为进一步提高我校的教学质量,本学期我们还对一——六年段半期质量抽测;平时还加强对其他年级教学质量抽查。通过以上一系列竞赛活动,培养了一批具有一定特长的教师和学生,为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。

  三、面向全体学生,创建特色学校。

  我校在实现培养合格+特长的学生的办学目标实施过程中,利用每周三下午第三节课后开设晨曦文学社、声乐、美术、鼓号、田径、乒乓球等特长班。各小组活动内容生动活泼,真正以发展为主,尊重学生的个性特点,启发引导,让学生在轻松愉快的自主合作的氛围中开展活动,获取知识和技能。两年来,学生阮云玉、朱君基、陈煜晨等参加蕉城区教育局、三都澳画院举办的书画展,获区二等奖1人,区优秀奖3人;刘容玎、陈芳芳等参加蕉城区工会委员会举办的“师生书画作品展”中,获二等奖3人,三等奖2人,区优秀奖8人,“古诗词进校园”活动开展四年来一直作为我校一个特色品牌,在坚持满足学生发展的兴趣与需求的同时,我校不断完善校本课程,XX学年开始我校还在四、五、六年级开《小学生学古诗九讲》校本课程,并开展精典诗文诵读活动,继续升华特色活动的开展。我校晨曦文学社继续和蕉城区诗词协会开展手拉手共建校园文化活动,在老师与诗词协会的老师们的精心指导,同学们都能创作出一首首精彩的古诗,让大家刮目相看,我校坚持以自己民族文化的魅力来吸引熏陶学生,与蕉城诗词协会开展了“中华诗词进校园”活动——让诗词走进校园,以诗育人,以诗感人,营造高雅的校园文化阵地。令人可喜的是,我校本学期在蕉城诗协的协助下,通过了《中华诗词进校园》全国先进单位的验收,XX年11月16日,中华诗词协会到我校进行隆重的挂牌仪式。

  四、加强德育教育,构建和谐校园

  加强对校广播和公开栏等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向。利用国庆、元旦政教处组织开展黑板报评比检查工作,同时规范班室布置,各班教室的布置体现了班室特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。坚持每周一的升旗仪式,对全体少先队员进行爱国主义教育。坚持做好少先队常规工作,加强对学生的养成教育。开学初班主任、辅导员利用晨会、班(队)会组织学生学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》《蕉三小学生在校一日常规》等。对三、四年级学生进行常规知识抽测,同时五、六年段也举行了“文明礼仪知识”竞赛。通过比赛加强了我校学生文明礼仪养成教育的好习惯。两年来,我校少先队督导队的队员们本着“服务、监督校园”的理念,勤勤恳恳工作,对校园内良好校风、学风的形成起了很大的作用。他们每周分岗位检查少先队员的胸卡、红领巾佩戴情况、校园内的卫生、学生的言行、放学路队等,并对情况进行记录,及时地反馈给值日教师再由值日教师日统计,大队部根据值日教师和值日行政统计情况,每周二进行点评,为优胜班级颁发流动红旗,这大大激发了每个班级争夺第一的集体荣誉感;另外用广播来公布表扬校园内的好人好事或批评校园内的违规犯纪的事件,给队员们一个衡量自己、规范自己、提高自己的指标,促进文明健康、积极向上的校风、学风的形成。

  五、加强安全管理,建设平安校园。

  学校把安全工作放在首位,牢固树立“安全第一”的思想。暑假对教学楼进行维修,开学前和期末,有关负责人就对学校的、校舍、各专用教室进行了一次排查,及时排除安全隐患。全校深入开展以“安全第一、关爱生命、从我做起”为主题的消防安全和交通安全宣传教育活动。在活动中各班以消防、交通法律法规和安全常识为重点,结合第十八个“11·9”消防宣传日契机,开展一次“防火灾、防交通事故安全知识课”为主题的中队会;充分利用学校宣传栏、展板、橱窗等各种行之有效的形式大力宣传消防、交通安全知识并且进行图片展览。通过活动的开展,增强了全体师生的安全意识,懂得尊重自己和他人的生命。

  六、改善办学条件,为教职工办实事。

  树立后勤为教学,为师生服务的思想,及时解决师生生活中、工作上的困难,处处为教学,为师生提供方便。如,开学初维修桌椅,暑期整修教学楼,教室门窗修补、维护并购买2台饮水机解决了教师的饮水问题;处理电灯、电脑的故障、特别是修缮了会议室及各办公室的天花板、墙面确保了正常的教学秩序。多筹措,增设施。为丰富全体师生的课余生活,鼓励大家积极锻炼,以更好的面貌投入学习工作中,我校在经费困难状况下,修建了三台乒乓球桌,建立了教工活动室。严格执行国家财经制度,坚决执行新的“一费制”收费标准、节约开支,把有限的经费用于教学,认真做好财务公开的工作。

  总之,本学期我校以“德育工作”为抓手,以“教学工作”为重点,以“学校、教师、学生的共同成长”为目标,开展了许多务实的工作,在实践与探索中,取得一定的成绩。当然,也受到客观条件和主观因素等诸多方面的制约,学校工作未能有更大的突破。在今后的工作中,我们将扬长避短,开拓创新,迎难而上,从大处着眼,小处着手,努力追求学校管理的“大气、精致、和谐”,不断开创我校教育教学新局面。总结昨天是为了明天,两年来,我们所取得的成绩是可喜的,展望明天是美好的,但我们也应认真对待不足之处。我们的课题研究必须进一步加强,课堂教学改革必须相互携手,齐头并进,学生的行为规范必须进一步加强,环境卫生的保持必须有所改善,我们应下大决心,针对不足,拟定措施,不断改进。团结就是力量,相信就是动力。我们相信只要全体教师共同努力,三小的未来会更灿烂、更辉煌。

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