温暖需要传递 用拥抱传递温暖

发布时间:2018-09-01来源:初二作文点击: 当前位置:520作文网>初中作文>初二作文> 温暖需要传递 用拥抱传递温暖 手机阅读

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  当问很多人一个平常的问题,哪儿最温暖?也许大多数会说在太阳底下。不错,当天空乌云密布时,太阳确实很温暖。zw234 作文网www.zw234.cn 小编精心为大家整理了温暖需要传递 用拥抱传递温暖,希望对你有帮助。

  温暖需要传递 用拥抱传递温暖

  3.17日 自由拥抱 传递温暖活动

  天气阴霾,却抵挡不住心中的爱和温暖。

  今天上午九点,向日葵一行20人(有活动进行中加入的志愿者)在新华贸KFC集合,进行了简单的沟通后开始今天的自由拥抱,传递温暖活动。

  活动的初衷就是希望通过陌生人之间的拥抱和微笑,消除人与人之间的冷漠甚至排斥,也许你不知道,对于一个冷漠的或是悲伤的心来说,你的微笑和拥抱对于他代表着什么—温暖、鼓励甚至希望。今天的活动很成功,感谢大家的积极参与,相信在这次活动中,除了接受拥抱的陌生人,志愿者们也都有所收获,这些收获可能是简单的快乐,可能是深深的感动,也可能是对于自己曾经封闭的心,终于找到了一个出口。我们战胜了害羞,战胜了被人拒绝后的失落,依然能微笑着,希望能把更多的爱和温暖传递到需要我们的人身边。加油!

  向日葵寄语:每次活动完都感觉像是经历了一次短途旅行,心在变化着,状态也在改变着。我们不断改变,不断的剥茧。有时很痛很疲惫,但更多的是那之后的期待与希望、爱与温暖。如果你一直想去旅行中找自己,可是又迫于时间和金钱的关系,倒不如抽出时间做一些温暖的事,你也一样会找到更好的自己。

  海南省2016年初中毕业生学业水平考试语文科试题

  (温馨提示:本卷满分 120分,考试时间 120分钟,请将答案写在答题卡上)

  一、基础知识与运用(20分)

  1. 将下列文字工整、规范、美观地书写在米字格内。(2分)

  读书启迪智慧 信心铸就未来

  2. 阅读下面语段,按要求答题。(6分)

  西沙群岛位于海南岛东南约180海里处,像一颗颗美丽的珍珠,镶.嵌在碧波万顷的南海上。美丽的西沙,海水清澈.幽蓝、晶yí ng剔透;海面像一块巨大的深蓝色的绸缎随风摆动;海底是一个神秘世界,一丛丛、一簇簇的珊瑚像盛开的鲜花:金黄、雪白、鲜红⋯ ⋯ ① (A.五彩缤纷 B.五花八门)。最让你情不自j ī n地浮想联翩, ② (A. 忘乎所以 B. 流连忘返)的是西沙日落的美景。傍晚,红彤彤的晚霞铺满半边天,海水鲜红闪亮,归巢鸟儿的鸣叫声和着轻轻拍岸的涛声传入耳中⋯ ⋯

  (1)给语段中加点的字注音,或根据拼音写汉字。(4分)

  ①镶.嵌( ) ②清澈.( ) ③晶 yí ng 剔透 ④情不自 j ī n

  (2)结合语境选择合适的成语,将字母序号填写在横线上。(2分)

  3. 下列句子没有语病的一项是( )(2分)

  A. 在海南众多的旅游景点中,内地游客尤其特别喜欢三亚的大东海。

  B. 琼中女子足球队代表中国参加“哥德堡杯”青年足球锦标赛并夺得冠军。

  C. 为创建省级规范化学校,前进中学开展了“国学经典诵读”、“书法进校园”。

  D. 何贤川是海南省评出的六名“海南乡村道德好青年”中年龄最小的获奖者之一。

  4.把下列句子组合成语意连贯的一段话,语序排列正确的一项是( )(2分)

  ①它主要承担长征五号火箭、长征七号火箭的发射任务。

  ②文昌卫星发射中心的建设也给海南国际旅游岛带来了新的发展机遇。

  ③文昌卫星发射中心是我国四大卫星发射中心之一,位于海南省文昌市。

  ④它的建成填补了我国低纬度发射的市场空白 ,为参与国际商业航天发射市场的竞争开拓了广阔的空间。

  A. ③①④② B. ①②④③ C. ③④①② D. ①②③④

  5. 下列关于文学作品的表述有误的一项是( )(2分)

  A. 《西游记》中“三打白骨精”、“真假美猴王”、“三借芭蕉扇”等故事家喻户晓。

  B.《童年》《在人间》《我的大学》都是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说。 C. “其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路”是鲁迅《社戏》中的一句名言。

  D.《变色龙》刻画了奥楚蔑洛夫这个见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的忠实走狗形象。

  6. 仿照画线的句子,在横线上续写一句话,使之与画线句构成一组排比句。(2分)

  温暖需要传递。用拥抱传递温暖,能让人冰释前嫌;用微笑传递温暖,能让人如沐春风;

  , 。

  7. 希望中学于 7 月 1 日到你校开展以“结对帮扶”为主题的活动,下面是活动中的两项内容,请按要求完成。(4分)

  (1)为营造活动氛围,学生会要出一期 黑板报,请你在横线上再设计两个栏目名称。(2分)栏目一:帮扶快讯 栏目二: 栏目三: 栏目四:前景展望[来源:学。科。网]

  (2)活动中,希望中学捐赠给你校经典文学名著、科普类书籍共叁佰本。小明代学生会写了一张收条,但在内容和格式上各有一处错误,请你改正。(2分)

  收 条

  今收到希望中学捐赠的经典文学名著、科普类书籍。 此据

  2016年 7月 1日 经手人:小明[来源:学科网ZXXK]

  ①内容上:

  ② 格式上: 二、古诗文积累与阅读(25分)

  (一)古诗文默写(8分)

  8. ⑴ ,家书抵万金。(杜甫《春望》)

  ⑵无可奈何花落去, 。(晏殊《浣溪沙》)

  ⑶ ,江春入旧年。(王湾《次北固山下》)

  ⑷乱花渐欲迷人眼, 。(白居易《钱塘湖春行》)

  ⑸ ,千里共婵娟。(苏轼《水调歌头· 明月几时有》)

  ⑹山回路转不见君, 。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

  ⑺人以德立身,不管身处的环境如何恶劣,只要品德高尚,人格魅力便会芳香四溢。正如

  《陋室铭》中所云:“ , 。”

  (二)古诗词阅读(5 分)

  人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。

  9. 诗中表达诗人心境高远、自由闲适、恬淡惬意的词语是“ ”和“ ”。(2分)

  10. 请用生动形象的语言 描述诗句“山气日夕佳,飞鸟相与还”所展现的画面。(3分)(三)文言文阅读(12分)

  下面两篇文言文,任选一篇作答。(请在答题卡上将选作题打“√ ”。只能选答一篇,如果两篇都答,按第一篇计分。)

  Ⅰ阅读《醉翁亭记》(选段),完成第 11~14题。(12分)醉翁亭记(选段)

  欧阳修

  ①若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

  ②至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,

  颓然乎其间者,太守醉也。

  11. 下列加点字的注音有误的一项是( )(2分)

  A. 伛.(yǔ)偻提携 B. 山肴.(yáo)野蔌

  C. 射者中.(zhōng) D. 觥 .(gōng)筹交错

  12. 解释下列加点的词语。(4分)

  ⑴山间之朝.暮也 ⑵野芳.发而幽香

  ⑶杂然而前陈.者 ⑷弈.者胜

  13. 把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

  ⑴四时之景不同,而乐亦无穷 也。

  ⑵苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

  14. 选文第②段中作者反复描写“乐”的场景有什么作用?请简要作答。(2分) Ⅱ阅读《曹刿论战》,完成第 11~14题。(12分)曹刿论战

  《左传》

  ①十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰: “肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。” 对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”[来源:学科网]

  ②公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

  ③既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故

  克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

  11. 下列加点字的注音有误的一项是( )(2分)

  A. 又何间.(j i ān)焉 B. 牺牲玉帛.(bó)

  C. 下视其辙.(zhé) D. 望其旗靡.(mǐ )

  12. 解释下列加点的词语。(4分)

  ⑴小大之狱. ⑵遂逐.齐师

  ⑶公问其故. ⑷夫大国,难测.也

  13. 把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

  ⑴肉食者鄙,未能远谋。

  ⑵彼竭我盈,故克之。

  14. 选文第②段用了对比的手法,有什么作用?请简要回答。(2分)

  三、现代文阅读(25分)

  (一)阅读下面文章,完成第 15~19题。(14分)那年花开钱海燕

  ①夏季,是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣,幻化成一张张灿烂的笑脸,那弥散在空气中的花香,凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念,便随着这清新的栀子花香弥漫开来。

  ②初三那年,我对写小说特别感兴趣,经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看,他们都夸我写得好。我高兴极了,写得更起劲。有次上课的时候,一位同学偷偷看我写的小说,被老师抓个正着,于是我被请进了老师的办公室。

  ③“这么闲啊?”班主任徐老师拿着我写的小说,摇晃着举到我面前。

  ④“老师,我写小说没有占用课堂时间,都是在作业做完了以后再写的⋯ ⋯ ”我吞.吞.吐.

  吐.地说。

  ⑤“作业做完了,再做其它的练习题巩固啊!要知道,你现在上初三,正是关键的时候,怎么还有空写这些东西!”徐老师显得非常失望。

  ⑥“老师,我保证以后再也不写了,您别生气。”我小心翼翼地说。

  ⑦A徐老师坐到椅子上,把小说从头看到尾,时而眉头舒展,时而嘴角含笑,一直没有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着,仿佛在敲打着我的心,我紧张得快要窒息了。

  ⑧谁知他看完后,对我说道:“文笔很不错嘛!不过目前学业最重要,千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿,接着说道:“我这里有杂志社的征文启事,你可以试着投稿。”我听了他的话,惊讶地抬起头看着他。看到他脸上微笑的表情,我悬着的心终于放了下来。

  ⑨在老师的鼓励下,我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利,什么名次都没有得到,我气得把稿纸全部撕掉,发誓再也不写小说了。徐老师得知后,又把我喊到了他的办公室。

  ⑩“喝杯茶吧。” 徐老师温柔地拍拍我的肩膀,把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天找你聊聊,给你讲个故事。”看着我沮丧的神情,徐老师微笑着说道。 ○11“在伊朗德黑兰的一座宫殿,人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光,好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看,就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿,我疑惑地看着徐老师。

  ○12“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候,不小心被工人打碎了,工期又非常紧张,再运镜子已经来不及了,建筑师灵机一动,把那些碎裂的镜片敲得更小,镶嵌在天花板和墙壁上,从远处看,那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。”

  ○13“这太神奇了!”我不由得惊叹道。

  ○14“是的,”徐老师语重心长地对我说,“在人的一生中,会遇到很多的挫折,谁的梦没有被打碎过?挫折是把双刃剑,既会让你感受到失败的痛苦,又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片,希望你能把失败的碎片,变成成功的宝石。”

  ○15听了徐老师 的这番话,我重拾了信心,写作的热情一发不可收拾,有越来越多的文章刊登在报刊上。在那年中考中,我发挥出色,作文得了满分。徐老师知道后,竟然一.反.常.态.,在办公室里转起圈来⋯ ⋯

  ○16B 在我的记忆里,那一年,校园里栀子树上的花笑了,笑得那样灿烂!

  (选自《中学生阅读》2016年第 2期 有删改)

  15. 根据文意,说说文题“那年花开”的含义。(2分)

  16. 结合语境,品读下面的两个句子,分析加点词语的表达效果。(4分)

  (1) “⋯ ⋯ 都是在作业做完了以后再写的⋯ ⋯ ”我吞.吞.吐.吐.地说。

  (2) 徐老师知道后,竟然一.反.常.态.,在办公室里转起圈来⋯ ⋯

  17. 请从 A、B两句中任选一句,从人物描写或修辞的角度,作简要赏析。(3分)

  A. 徐老师坐到椅子上,把小说从头看到尾,时而眉头舒展,时而嘴角含笑,一直没有再说话。

  B. 在我的记忆里,那一年,校园里栀子树上的花笑了,笑得那样灿烂!

  18. 文中徐老师给“我”讲“建筑师的故事”有什么用意?说说你的理解。(2分)

  19. 文中的徐 老师是个怎样的人?请结合文段内容作简要分析。(3分)

  (二)阅读下面文章,完成第 20~23题。(11分)有一种精神叫专一

  周云龙

  ①“右手画圆,左手画方,不能两成。”《韩非子》中的这一名句,现代科学给出了解释,即大脑两半球的连接机制无法同时向左右手分别传达“画圆”和“画方”的命令。无数事实也表明,用心专一,事业方可成功;反之,则一事无成。

  ②屠呦呦就是用心专一的典型。55年里,除了参加为期两年半的“西医离职学习中医班”,她几乎无长时间离开过东直门附近的那座小楼;为了不影响研究,她把孩子交给母亲抚养,即便得了中毒性肝炎也还在充满乙醚气味的环境下工作;从 2000多种中草药制剂中,历经 380 多次鼠疟筛选,经历了 190次失败,最终提取了关乎上百万生命的青蒿素。科学界巨星“三钱” 之一的钱伟长,不管做什么研究,都非常专一。 他不驰于空想,不骛于虚声,而惟以求真的态度作踏实的研究。终在应用数学、弹性力学、中文信息学等领域获得重要成就,被人称为

  “万能科学家”。屠呦呦、钱伟长的事业轨迹似乎在提醒人们:获得成功的途径,唯有专一。

  ③反之,不务正业,不仅不会成功,反而贻害无穷。明熹宗朱由校不专一治国,痴迷木匠,虽技艺堪比巧匠,却误国害民。现实中亦有不少这样的人。有一位著名的骨科专家,担任医院院长之后,便心有旁骛,不专一于“正业”,热衷搞 房地产开发,虽然医院规模不断扩大、地盘不断拓展,但诊断、医疗的服务质量却不断下降,最终导致医疗事故频发,病人及家属怨声载道。许多教训表明,在其位不专一其政,却将精力用于怎么升官、怎么发财、怎么享乐,终必误人误己。

  ④荀子云:“蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用 心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。”许多禀赋很好的人,不屑为“蚓”,向往威武之“蟹”,在最青春的年华,将大量的时间、心力耗费在名、权、利的追逐上。事业偏轨,难有大成,殊为憾事。寄心于旁骛,或有短暂的满足,却终会步入歧途。

  ⑤在浮华喧嚣的环境下,专一往往体现为一种定力、自制力、免疫力,乃至挫折承受力。有专一精神打底,在人生和事业的路途上,至少能拥有内心真正的平静,享受实现人生价值的快乐,即便仍然可能面临失败。

  (选自《人民日报》2015年 11月 20日 04版 有删改)

  20. 本文的中心论点是什么?请用原文语句回答。(2分)

  21. 选文的第②、第③段主要运用了哪两种论证方法?有什么作用?(4分)

  22. 下列四句名言中,能够证明本文中心论点的一项是( )(2分)

  A. 你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。——富兰克林

  B. 人,只要有一种信念,有所追求,什么艰苦都能忍受,什么环境也都能适应。——丁 玲

  C. 凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛,便是敬。——梁启超

  D. 人要成长,必有原因,背后的努力与积累一定数倍于普通人。所以,关键还在于自己。——杨 绛

  23. 最后一段在全文中有什么作用?请简要回答。(3分)四、写作与表达(50分)

  24. 下面两道作文题,请任选一题作文。

  (1) 阅读下面材料,按要求作文。

  《木兰诗》中,花木兰女扮男装,代父从军,演绎一段 千古传奇;《背影》中,朱自清凝望父亲的背影,潸然泪下,百感交集,引发多少读者的共鸣;《散步》中“我”选择平坦的大路,顺从了母亲,委屈了孩子,让亲情的馨香洒满一路⋯ ⋯

  是孝心无价,还是责任担当?是报答感恩,还是真爱无限⋯ ⋯ 请任选一个角度,按要求作文。

  要求:①自选角度,自定主题;②自拟题目,自定文体(诗歌除外);③字迹工整,书写规范,不少于 500 字;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

  (2) 根据下 面语境,展开联想或想象,按要求将语段扩写成一篇文章。

  ⋯ ⋯ ⋯ ⋯

  16岁的我,茫然地走在小路上⋯ ⋯

  ⋯ ⋯ ⋯ ⋯

  一个人总要走陌生的路,看陌生的风景,听陌生的歌。心持勇气,怀揣梦想,我将继续前行!

  要求:①自拟题目,自定文体(诗歌除外);②字迹工整,书写规范,不少于 500字;③ 文中不得出现真实的人名、校名、地名。

  海南省 2016 年初中毕业生学业水平考试语文科 参考答案及评分标准

  一、基础知识与运用(20分)

  1.(2分)读书启迪智慧 信心铸就未来

  评分标准:书写正确、规范、工整得2分;字迹清晰,但不够规范工整得1分;书写潦草、字迹模糊、写错字不给分。

  2.(6分)

  (1)(4分)①xiāng ②chè ③莹 ④禁 (2)(2分) ① A ② B 评分标准:每空1分。

  3.(2分)B

  4.(2分)A

  5.(2分)C

  6.(2分)示例一:①用文字传递温暖,能让人回味无穷。 示例二:②用言语传递温暖,能让人豁然开朗。

  7. (4分)

  (1)(2分)示例:帮扶故事 活动剪影 成果展示评分标准:2分,每个栏目1分;栏目性质、内容重复不给分。

  (2)(2分)①在“科普类书籍”后加上“共叁佰本”。 ②署名和日期位置对调。

  评分标准:每处1分。内容上:应写明获赠物品的数量;格式上:落款处,应先在右下方署名,后另起一行对齐署名写日期。

  二、古诗文积累与阅读(25分)

  (一) 古诗文默写(8分)

  8.⑴烽火连三月 ⑵似曾相识燕归来 ⑶海日生残夜 ⑷浅草才能没马蹄

  ⑸但愿人长久 ⑹雪上空留马行处 ⑺斯是陋室,惟吾德馨

  评分标准:每空1分。错字、漏字、别字、添字、字序颠倒均不给分。

  (二) 古诗词阅读(5分)

  9.(2分)心远 悠然评分标准:每空1分。

  10.(3 分)示例:太阳下山了,南山笼罩在渐渐升腾的云气之中,显得非常美丽。外出觅食的鸟儿,呼朋引伴,成群结队地飞回巢穴。

  评分标准:有描绘性的语言,且表意正确,给 2 分;按句子进行翻译性的表述,给 1 分;不符合语境或表意不正确,不给分。

  (三) 文言文阅读(12分) Ⅰ《醉翁亭记》(12分)

  11.(2分) C

  12.(4分) ⑴ 早上(早晨) ⑵香花 ⑶摆开(摆放、陈列) ⑷下棋评分标准:每小题1分。有错字、别字,该小题不给分。

  13.(4分)

  答案示例:

  ⑴四季的景色不同,而那快乐也是无穷无尽的。(给分点:四时 乐)

  ⑵脸色苍老、头发花白,醉醺醺地坐在人群中间,这是太守喝醉了。(给分点:苍颜 颓然)评分标准:每题2分。给分点翻译正确给1分,表意通顺准确给1分。

  14.(2 分)意在表现作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀,同时也是为了表现作者治下政治清明的社会现实。

  评分标准:能答出“与民同乐”且表意正确即可给2分。意思相近即可,有欠缺酌情扣分。 Ⅱ《曹刿论战》(12分)

  11.(2分)A

  12.(4分)⑴案件 ⑵追赶(追击) ⑶原因(缘故) ⑷推测(估计)评分标准:每小题1分。有错字、别字,该小题不给分。

  13.(4分)

  答案示例:

  ⑴居高位、享厚禄的人眼光短浅,不能深谋远虑。(给分点:肉食者 鄙)

  ⑵敌方的勇气已经枯竭而我方的勇气正盛,所以打败了他们。(给分点:竭 盈)评分标准:每题2分。给分点翻译正确给1分,表意通顺准确给1分。

  14.(2分)以鲁庄公的“鄙”来衬托曹刿的“远谋”。

  评分标准:2分。意思相近即可,有欠缺酌情扣分。

  三、现代文阅读(25分)

  (一)《那年花开》(14分)

  15.(2分)指的是初三那一年在老师的鼓励下,“我”重拾了信心,获得了成功。(或:“我” 重拾了信心,越来越多的文章刊登在报刊上,中考作文得了满分。)评分标准:2分。意思相近即可,有欠缺酌情扣分。

  16.(4分) 答案示例:

  ⑴ 吞吞吐吐”的意思是说话有顾虑,想说又不敢说。这个词语写出了“我”当时害怕老师批评的紧张、不安的心理。

  ⑵“一反常态”的意思是突然改变了平时的状态。这个词语写出了徐老师得知“我”中考作文得满分后行为的巨大反差,突出了徐老师内心的喜悦和兴奋。

  评分标准:每小题2分。意思相近即可,有欠缺酌情扣分。

  17.(3分)

  答案示例:

  A.用动作描写和神态描写的方法,表现徐老师看“我”小说时的专注和耐心,以及对“我” 写的小说的欣赏和认可。

  B.用拟人的修辞手法,生动形象地写出了“我”收获成功之后的喜悦心情。

  评分标准:3分。描写方法或修辞手法回答正确给1分,赏析正确给2分。意思相近即可,有欠缺酌情扣分。

  18.(2分)用“故事”深入浅出地说明失败可以转化为成功的道理,鼓励和开导“我” 化挫折为成功的动力。(或:说明了“挫折是把双刃剑,既会让你感受到失败的痛苦,又会让你快速成长”的道理,鼓励“我”将失败转化为成功的动力。)评分标准:2分。意思相近即可,有欠缺酌情扣分。

  19.(3分)从耐心看“我”的小说,愿意当“我”的读者,引导“我”投稿这些情节可以看出徐老师是个赏识学生,鼓励学生个性发展的好老师;从“我”失败后,主动约“我” 谈心,用“故事”来引导“我”等情节,可以看出徐老师是个始终关注学生成长,有教育智慧的好老师。

  评分标准:3分。准确概括形象给2分,结合选文分析给1分。意思相近即可,有欠缺酌情扣分。

  (二)《有一种精神叫专一》(11分)

  20.(2分) 用心专一,事业方可成功;反之,则一事无成。

  评分标准:2分。回答“获得成功的途径,唯有专一”给1分。

  21.(4分) 运用了举例论证、对比论证(正反论证)的方法。通过列举具体典型的事例从

  正反两个方面有力地论证了“用心专一,事业方可成功;反之,则一事无成”这一中心论点。

  评分标准:4分。论证方法2分,作用2分。意思相近即可,有欠缺酌情扣分。

  22.(2分)C

  23.(3分)阐述“专一”的内涵,进一步明确并深化中心论点,得出结论。

  评分标准:3分。意思相近即可,有欠缺酌情扣分。

  四、写作与表达(50分)

  写作提示: 题一:这是一道材料作文题,所提供的三则材料均源自课文。主题涉及孝心、责任、感恩、亲情等方面,写作时可围绕其中之一进行立意。可以写记叙文,叙述自己或他人的经历和故事,抒发自己的真情实感;也可以写议论文,针对自己所选的主题,提炼论点,展开论述。

  题二:本题要求根据所提供的语境进行扩写。分析所提供的语境,其表现的主题应包括人生规划、成长感悟、关注自我等方面。而扩写点主要有两处:一是我之所以茫然的环境、背景或原因;二是我在“小 路上”的见闻和感受(包括人、景、事、物)。因此,写作时要展开联想或想象,选择自己体验深刻的立意点进行构思。可以通过叙述人和事引发对成长的思考;也可以由景和物展开联想,获得人生启迪……总之,前面可以补充环境、背景、原因;中间可以叙述见闻、抒发情感、展开情节。

  等级评分标准

  等级﹨项目A内容B表达C书写

  一类卷

  (50-45)切合题意,思想健康,中心突出,内容充实,感情真切。构思巧妙,结构严谨,条理清楚,语言生动,有文采。书写规范、工整、美观,卷面整洁,格式正确。

  二类卷

  (44-38)切合题意,思想健康,中心明确,

  内容充实,感情真实。构思合理,条理清楚,语言较生动,较有文采。

  书写较规范、工整,偶有错别字,格式正确,有少量涂改。

  三类卷

  (37-30)基本合题意,中心较明确,

  内容较具体,情感尚真实。结构较完整,条理尚清楚,语言尚通顺,有少量病句。

  四类卷

  (29-21)基本合题意,中心尚明确,内容欠具体。结构尚完整,有一定条理,语言欠通顺,病句较多。

  书写潦草,卷面较模糊,涂改较多,较难辨认。

  五类卷

  (20-11)严重偏题,中心不明确,内容空洞。结构混乱,条理不清,语言不通,语病多。

  六类卷

  (10-0)文不对题或没有中心, 不知所云。结构混乱,语病严重,文理不顺,不能成篇。乱涂乱改,字迹潦草,卷面极模糊,无法辨认。

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